Správa o pokroku v oblasti sociálnych zručností

• Apríl 28, 2024

Toto je šesťmesačná správa o pokroku, ktorú som dostal od Nicholasa Tréning sociálnych zručností.

Hodnotenie sociálnych zručností bolo o šesť mesiacov skôr. Po účasti 1,5 hodiny týždenných stretnutí so skupinou bola správa o pokroku predložená na ďalšie financovanie z Regionálneho centra spolu s kópiou rodičovi.

Správa o pokroku v oblasti sociálnych zručností

Cieľ č. 6 v trvaní 6 mesiacov - Nicholas sa zapája do spoločného riešenia problémov a hrá organizáciu so svojimi rovesníkmi, čím preukáže schopnosť porozumieť myšlienkam svojich kolegov a vyjadrovať svoje vlastné.

pokrok - keď sa skupina zapája do organizácie vzájomnej hry, Nicholas zvyčajne mlčí. Odpovedá na otázky, ktoré položil facilitátor, ale nesnaží sa vytrvalo vyjadrovať svoje herné nápady. Občas stráca zameranie skupinovej diskusie týkajúcej sa herných nápadov pre daný deň. Inokedy sa zameriava na to, o čom chce hovoriť, a má ťažkosti s tým, že jeho kolegovia nevenujú pozornosť. S presmerovaním pre dospelých je schopný znova sa zamerať a venovať sa riešeniu problémov.

Cieľ č. 1 - Nicholas preukáže schopnosť porozumieť myšlienkam svojich kolegov a čítať spoločenské narážky.

Cieľ č. 2 - Nicholas vyjadrí svoje potreby a priania v súvislosti s tým, o čom skupina diskutuje.

Cieľ č. 2 v trvaní 6 mesiacov - Nicholas vyjadrí nápady, ktoré sa týkajú jeho vplyvu, preukáže schopnosť rozlíšiť a definovať jeho emocionálny zámer.

pokrok - Nicholas v súčasnosti vykazuje obmedzené diferencované účinky. Ak sa mu nepáči nápad alebo mu nerozumie, vyhýba sa skupine, čím sa vyhýba interakcii. Občas sa zdá byť sklamaný alebo nahnevaný na rovesníka, ale zriedka tieto myšlienky alebo emócie vyjadruje s ostatnými. Často, keď je požiadaný, aby ich vyjadril, pokrčí plecami a nekomentuje.

Cieľ č. 1 - Nicholas počas interakcie s rovesníkmi prejaví rozdielne emocionálne nápady / témy / pocity.

Cieľ č. 2 - Nicholas v tejto hre a / alebo počas konverzačnej interakcie iniciuje emotívne myšlienky a témy.

Cieľ č. 3 v trvaní 6 mesiacov - Nicholas bude iniciovať a udržiavať recipročné kĺbové interakcie s rovesníkmi 10 - 15 minút s minimálnou podporou dospelých.

pokrok - Nicholas preukázal schopnosť vzájomne sa zapájať do vzájomných interakcií, pričom nezávisle a otvoril a uzavrel niekoľko okruhov komunikácie so svojimi rovesníkmi. Toto správanie však ešte nie je konzistentné. Nicholas občas začína hovoriť o určitej téme a nie vždy si všimne, že sa ho jeho kolegovia nezúčastňujú. Pri iných príležitostiach zmení svoje zameranie z rovesníka na facilitátora, keď si uvedomí, že jeho rovesníci nepočúvajú. Bolo pozorované, že sa zapája do recipročnej interakcie po dobu až približne 7-10 minút. Jeho interakcie sa zvyčajne pohybujú od 10 do 20 komunikačných kruhov naraz (približne 3 - 5 minút).

Cieľ č. 1 - Nicholas bude udržiavať recipročné interakcie, pričom jeho reakcie budú závisieť od odpovedí osoby, s ktorou hovorí.

Cieľ č. 2 - Nicholas si prečíta sociálne narážky a primerane odpovie, čím preukáže pochopenie toho, kedy kolega počúva.

dojmy - Nicholas demonštruje schopnosť samostatne iniciovať a udržiavať kontakt s rovesníkmi. Jeho správanie však nie je konzistentné. Potrebuje výzvy pre dospelých, aby mu pomohli pochopiť, čo znamenajú sociálne narážky svojich kolegov a čo s nimi môže robiť. Jeho ciele naznačujú kroky na zvýšenie jeho schopnosti čítať sociálne narážky, riešenie problémov a zvýšenie vzájomnej interakcie.

odporúčania - Odporúča sa, aby sa Mikuláš naďalej zúčastňoval Skupina sociálnych zručností 1x / týždeň na 1,5-hodinové sedenie. Skupina sociálnych zručností mu poskytne príležitosti na precvičenie vzájomných konverzačných schopností a schopnosti čítať sociálne narážky. Jeho vývoj sa preskúma o šesť mesiacov, aby sa určil pokrok.

Plán slabnutia - Na základe Nicholasovho sociálneho a emocionálneho vývoja sa očakáva, že bude mať prospech z podpory skupín sociálnych zručností založených na hre. Preto v tomto čase nenadobudne účinnosť žiadny plán doznievania.

Od tejto správy o pokroku v apríli Nicholas rád stretol nového človeka, ktorý začal v skupine. Predtým mal vo svojej skupine dobrého kamaráta z letného tábora, ale kvôli počtu detí v skupine ich rozdelil na dve skupiny. V lete sme sa nezúčastnili skupiny Social Skills, pretože Matthew's Feeding Therapeut je na pracovnej neschopnosti a ja som bol v porote a auto potrebovalo opravy, takže sme boli dva týždne mimo prevádzky. Nicholas sa v letnom tábore s kamarátom tešil z toho, že bol v rovnakej triede a počas tábora pracovali na sociálnych zručnostiach.

Do polovice novembra by som mal dostať ďalšiu správu o pokroku a pokračovať vo financovaní. Táto správa o pokroku mi dáva predstavy o tom, na čom pracovať doma a zdieľať s jeho učiteľom, aby som pomohol uľahčiť vzťahy v škole.


Výhody a nevýhody hodnotení

Príprava na exkurziu

Publikácie súvisiace s autizmom

Klub PECS

Úpravy v triede

Bavíte sa s idiommi

Náučné tipy pre rodiny s autizmom 71-stranová vynaliezavá kniha pre rodiny vstupujúce do školského systému s nedávnou diagnózou autizmu. Zistite, aké problémy sa odohrávajú v priebehu školského dňa a čelte týmto výzvam.

Video Návody: Veolia’s purpose (Apríl 2024).