Skríning sluchu, videnia a skoliózy v škole

• Smieť 3, 2024

Mnoho detí nemá diagnostikované problémy so sluchom alebo zrakom alebo skoliózu chrbtice, kým sa nezúčastňujú skríningu v škole. Tieto prehliadky nenahrádzajú pravidelné lekárske prehliadky, ale stali sa veľmi dôležitými pre deti, ktoré zápasia s výzvami, ktoré považujú za samozrejmé.

Testovanie sa často vykonáva pod dohľadom školskej sestry, ktorá je poverená dvoma alebo viacerými školami kvôli personálnym rozhodnutiam alebo rozpočtovým problémom. Niektoré školy sa môžu spoľahnúť na dobrovoľníkov, ktorí pracovali príliš dlho naraz a zabudli na svoje školiace alebo nesprávne výsledky detí, ktoré sa naučili kompenzovať svoje ťažkosti so sluchom alebo videním.

Niektoré deti so špeciálnymi potrebami zaradené do bežných tried vykazujú príznaky počas skríningu, ktoré zmeškali v segregovaných triedach alebo ktoré boli zaznamenané, ale pripisovali ich už diagnostikovanému postihnutiu. Skolióza sa často vyvíja počas detstva alebo dospievania bez známej príčiny. Problémy so sluchom alebo zrakom sa môžu vyvíjať z jedného roka na ďalší a nemusia byť podozrivé pred skríningom.

Deti s nediagnostikovanými poruchami sluchu alebo zraku mohli mať rozvinuté správanie v triede, ktoré je rušivé alebo rušivé. Keď dieťa prejaví príznaky problémov počas školských prehliadok, rodinám sa zvyčajne pošle poznámka, v ktorej im poradí, aby ich dieťa videli profesionálne.

Ak sa v poznámke nachádza na strane rodiča, nemusí sa brať vážne, ak dieťa dobre kompenzuje. Ak má dieťa v anamnéze problémy so správaním, je nemorálne alebo nepozorné, rodiny si môžu myslieť, že dieťa počas skríningu jednoducho nevenovalo pozornosť.

Učitelia a ostatní zamestnanci môžu predpokladať to isté. Mnoho okresov má politiku umiestnenia dieťaťa pred triedu, keď existuje podozrenie na problémy so sluchom alebo zrakom. Toto by sa mohlo považovať za trest dieťaťa, ktoré nemá radi zmenu alebo je odvedené preč od priateľov.

Môžu nepresne oznamovať výsledky návštevy lekára, aby si sami zachránili ťažkosti s týmito zmenami, aby si zachovali svoj predchádzajúci imidž alebo odmietli svoje výzvy voči spolužiakom.

Ak sa počas skríningu zistí, že dieťa má problém, a ak sa nota dostane k rodičovi a lekár vidí dieťa a diagnóza sa potvrdí, je dôležité, aby boli poskytnuté nejaké ubytovanie a podpora.

Pre deti môže byť ťažké prijať alebo si zvyknúť na používanie okuliarov alebo načúvacích prístrojov a môžu mať problémy so stratou alebo poškodením, takže poistenie je dobrá investícia. Batérie načúvacích prístrojov sú nebezpečné, a preto k nim nesmú mať prístup malé deti.

Skolióza je u detí a mládeže príliš bežná na to, aby sa ignorovala. Ak je nediagnostikovaná alebo neliečená, môže sa v priebehu života vyvíjať a spôsobiť problémy. Lekári niekedy prehliadajú skoliózu alebo podceňujú možné ťažkosti.

Presadzovanie zdravotných potrieb našich detí je výzvou, ktorá si vyžaduje všetku pomoc, ktorú môžeme získať. Školské projekcie sú iba jedným z nástrojov, ktorý nás môže upozorniť na neočakávané alebo nedávno vyvinuté špeciálne potreby.

Často trávime čas obavami o to, prečo sme nemali podozrenie a nekonali na príznaky mesiace alebo roky predtým, ako sa našim deťom diagnostikovali problémy so zrakom, sluchom alebo chrbticou, a zriedka si blahoželáme za úsilie, ktoré vynaložíme po diagnostikovaní stavu. Je dobré, že sme tvrdí a vyvinuli sme hlboký a trvalý zmysel pre humor.

Vo svojom miestnom kníhkupectve, verejnej knižnici alebo online kníhkupectvách, ako je Amazon.com, vyhľadajte knihy pre spolužiakov a študentov so špeciálnymi potrebami, ako je Baby Duck a Bad Eyeglasses od Amy Hest.

Mark Levin: Vymažme výraz „sluchovo postihnutí“
//limpingchicken.com/2013/09/23/mark-levin-lets-eradicate-the-term-hearing-impaired/

Problémy so sluchovým postihnutím v detstve
//www.coffebreakblog.com/articles/art4319.asp

Problémy so zrakom a očami
//www.coffebreakblog.com/articles/art21071.asp

Okuliare v ranom detstve
//www.coffebreakblog.com/articles/art54721.asp

Rámy špeciálne formátované tak, aby vyhovovali deťom s Downovým syndrómom:
Špičkové precízne okuliare pre deti, ktoré sú špeciálne (SPECS)
//specs4us.com

ADD-ADHD Vision Screening akademicky a behaviorálne ohrozených žiakov
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - Screening sluchu
//www.asha.org/public/hearing/testing

Kontrolný zoznam učiteľa poskytuje informácie o problémoch s videním v triede
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

Kontrolný zoznam stavu WebMD pre zdravie do školy
//www.webmd.com/content/article/92/101745.htm

Skríning sklerózy chrbtice Čo hľadáme?
//www.spineuniverse.com/displayarticle.php/article3098.html

Strata sluchu a zraku spojená s Downovým syndrómom
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/downsynd.htm

ADD-ADHD Vision Screening akademicky a behaviorálne ohrozených žiakov
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - Screening sluchu
//www.asha.org/public/hearing/testing

Asociácia straty sluchu Ameriky
Finančná pomoc pre načúvacie prístroje
a technológia osobnej asistencie
Národné a regionálne zdroje pomoci
//www.shhh.org/support/financial.asp

Kontrolný zoznam učiteľa poskytuje informácie o problémoch s videním v triede
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

Kalifornia Dept of Ed Health Services & School Nursing
Napĺňanie zdravotných potrieb študentov v škole
//www.cde.ca.gov/ls/he/hn/

NDCS UK Tipy, ako prinútiť vaše dieťa, aby nosilo načúvacie prístroje
//www.ndcs.org.uk/information/childhood_deafness/hearing_aids/tips_on_getting.html

Počúvajte
Ak vaše dieťa nezachováva sluchové pomôcky
//www.listen-up.org/haid/aids-out.htm

Vaše okuliare vám nepomôžu, ak ich nebudete nosiť
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/spring98/glasses.html

See-Hear Newsletter
//www.tsbvi.edu/index.htm
O zrakových postihnutiach a hluchoslepotách pre rodiny a profesionálov
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/index.htm

Retinopatia predčasnosti
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/winter98/rop.htm

Raná gramotnosť: Braillovo písmo a malé dieťa
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/literacy.htm

Grafický jazyk štandardného hmatového symbolu pre jednotlivcov, ktorí sú slepí a nemôžu sa naučiť Braillovo písmo
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/tactile.html

Myšlienky na hodnotenie žiaka s najzávažnejším postihnutím
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/thoughts.htm

Rozhovory bez interakcie kvality s budovaním jazyka s hluchoslepými deťmi
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation.html
Španielske konverzácie sin Lenguaje Cómo Establecer Interacciones de Calidad con Niños Sordo-invidentes
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation-span.htm

Video Návody: Práce se sluchově postiženými (Smieť 2024).