Takže chcete byť pedagógom múzea

• Smieť 5, 2024

V súčasnosti sú múzeá bežné predstaviť širokú škálu programov pre širokú verejnosť, ako aj hostiť tony školákov s prehliadkami. Ale vzdelávanie nebolo vždy zameraním múzejnej oblasti.

Americké prvé múzeá boli zbierkou kuriozít z celého sveta, ktoré sa často netýkali. Výstavy neboli usporiadané tak, aby rozprávali príbeh, ale namiesto toho predstavovali riadky a rady záhadných vypchatých vtákov, egyptské relikvie a zázraky z ďaleko odhodených národov. Múzeá sa namiesto zachovávania konkrétneho príbehu v rámci inštitucionálnej misie náhodne zbierali s voľnou myšlienkou „priviesť svet k návštevníkovi“.

Tieto exponáty urobili veľmi málo na to, aby sprostredkovali informácie priemernému Joeovi. Hovorí sa, že kurátori robili výstavy pre iných kurátorov. Písali sme na vysokej akademickej úrovni a nezaujímali sme sa o vzdelávanie verejnosti, ako o to, aby sme navzájom zapôsobili.

S príchodom študijných programov múzea v 60. rokoch 20. storočia sa toto pole zmenilo. Múzeá sa vyvinuli do inej verejnej inštitúcie so zameraním na vzdelávanie verejnosti o tom, čo videli.

Začalo to novým zameraním na výstavy, ktoré transformovali úlohu kurátora. Teraz bolo nevyhnutné, aby výstavy dávali zmysel širokému publiku, čo znamenalo vážne prehodnotenie spôsobu, akým sme písali a prezentovali artefakty. Súčasne sa múzejné štipendium začalo zameriavať na verejné programy ako novú cestu, ktorá vysvetľuje informácie a priťahuje divákov.

Vzdelávanie múzeí sa čoskoro stalo dôležitým oddelením v hierarchii múzea. Bolo by to však niekoľko rokov, kým by sa múzejní pedagógovia a ich práca uznali za nevyhnutnú súčasť inštitúcie. Kurátori sa nedočkali vzdania sa svojej nadradenosti pri interpretácii poslania múzea.

Väčšina múzeí má dnes aktívne vzdelávacie oddelenie, ktoré je pre jeho fungovanie nevyhnutné. Ako riaditeľ školstva môžete očakávať, že vypracujete verejné programy a školské výlety, ktoré zlepšia poslanie múzea a poskytujú dôležitý zdroj príjmov do rozpočtu. Vychovávatelia koordinujú tím učiteľov docentov a múzeí, ktorí prezentujú programy školským skupinám, výletom pre seniorov a autobusom.

Väčšina vzdelávacích oddelení tiež vyvíja programy založené na výstavách pre dočasné aj trvalé výstavy, vrátane tried pre deti, prednášok pre dospelých, špeciálnych podujatí a ďalších programov. Napríklad riaditeľ výstavy pre výstavu hudobných nástrojov môže naplánovať hudobné predstavenie. Alebo pre výstavu o histórii jedla môže byť do rozvrhu zaradená trieda varenia. Vychovávatelia múzea často prezentujú programy sami, ale hľadajú aj jednotlivcov v komunite, ktorí sa špecializujú na zaujímavé a súvisiace oblasti programovania.

Vychovávatelia múzeí organizujú letné tábory pre deti, autobusové zájazdy po iných historických miestach a často sa aktívne zúčastňujú na Dni národnej histórie. Zohrávajú tiež dôležitú úlohu v novom tímovom prístupe k rozvoju výstav. Pedagógovia sa ubezpečujú, že štítky sú jasne napísané a že dizajn výstav obsahuje vzdelávacie interaktívy, ktoré vylepšujú posolstvo projektu.

Existuje niekoľko postgraduálnych programov, ktoré sa zameriavajú výlučne na múzejné vzdelávanie, ale väčšina programov umožňuje študentom sústrediť sa na vzdelávanie a zároveň absolvovať celý rad ďalších tried múzejných štúdií. Pozadie vo výučbe a vysokoškolské vzdelanie nie sú pre túto pozíciu zásadné, je však dôležité jasné pochopenie štátnych vzdelávacích štandardov. Na to, aby ste mohli predávať svoj výrobok stále viac zaneprázdnenej skupine učiteľov so zmenšujúcim sa rozpočtom na exkurzie, je dôležité vedieť vysvetliť, ako vaše školské programy spĺňajú vzdelávacie štandardy. Preč sú dni, keď bola exkurzia na konci roka zábavnou extravaganza. Dnešné exkurzie musia byť opodstatnené ako vzdelávací zážitok.

Mnoho múzeí sa pri prezentácii programov spolieha na tím dobrovoľných docentov, ale niektoré majú tím platených učiteľov múzeí. Často je ľahšie získať vstupné miesto na vzdelávacom oddelení z dôvodu veľkého počtu ľudí, ktorí musia držať krok s veľkým počtom zájazdov.

Kariéra v múzejnom vzdelávaní je ideálna pre osobu, ktorá sa chce učiť, ale túži po väčšej slobode, akú môže poskytnúť tradičné prostredie v triede. Možnosti sú nekonečné, pokiaľ ide o vývoj zaujímavých vzdelávacích programov pre múzejnú verejnosť!

Video Návody: Biblical Series I: Introduction to the Idea of God (Smieť 2024).