Testovať alebo nie - ste hip s novým dieťaťom, ktoré nezostáva za predpismi?

• Smieť 15, 2024

Zatiaľ čo Američania si pamätali útoky 9-11, ministerstvo školstva Spojených štátov amerických predstavilo program „Flexibilita a zodpovednosť pre študentov s obmedzenou angličtinou“. Ako možno viete, v prezidentovom zákone „Žiadne dieťa nezostáva pozadu“ sa ustanovuje, že deti majú byť schopné čítať na úrovni ročníka a vykonávať matematiku na úrovni ročníka do roku 2014. Aj keď sme stále dosť ďaleko od tohto rozhodujúceho dátum, nedávna diskusia o prisťahovalectve, ktorá prehnala krajinu, priniesla do popredia možnú cestu zlyhania prezidentovho plánu: študenti, ktorí sú deťmi prisťahovalcov a ktorí nehovoria anglicky.

Aj keď ministerstvo školstva dalo najavo hlavy vedúcich katedier, aby prišli na riešenie, zdá sa, že deťom, ktoré nehovoria anglicky alebo nehovoria dostatočne dobre, aby zabezpečili úspech na úrovni školy, boli nakoniec udelené špeciálne práva: menovite flexibilita. Tieto deti sa budú uvádzať ako nové nariadenie o hlave I a budú sa učiť anglický jazyk, zatiaľ čo školský obvod, ktorý ich prijal, sa nebude držať štandardov stanovených v zákone (toto je flexibilná časť nového nariadenia), keď sú verí, že deťom poskytne kvalitné vzdelanie napriek jazykovým prekážkam (čo je časť nariadenia o zodpovednosti).

Aj keď sú ich srdcia na správnych miestach, zostáva otázkou, či je to pre školské obvody ľahké. Čo vlastne zaistí, že deti prisťahovalcov získajú kvalitné vzdelanie, ktoré im zabezpečí, že ich jazykové schopnosti (alebo ich nedostatok) nespôsobia, že ich budú neustále spoliehať za svojimi spolužiakmi?

Nariadenia, ktoré sa usilujú o to zabrániť, sú nasledujúce:

• Deti môžu vstúpiť do programu, ak navštevovali školy v Spojených štátoch menej ako 12 mesiacov a jeden deň.
  
• Deti, ktoré sa kvalifikujú takto, môžu byť štátom, v ktorom žijú, vyňaté z jednej administrácie testu jazyka / jazyka.
  
• Aj keď títo študenti musia byť zahrnutí do matematického testovania a v roku 2007 aj do vedeckých testov, ich matematické skóre sa nemusí počítať.
  
• Je na jednotlivých štátoch, aby zabezpečili, aby sa deťom, ktoré nehovoria anglicky, dostalo vzdelania, ktoré im pomôže získať znalosti anglického jazyka, ktoré potrebujú, aby uspeli.

Zatiaľ čo niektorí uprednostnili dvojjazyčné vzdelávanie, zdá sa, že tento plán je pre všetkých zúčastnených taký realizovateľný. Koniec koncov, umožňuje neanglicky hovoriacim študentom, aby konečne získali cestu, ktorá im umožní integráciu do spoločnosti fungujúcej v angličtine a že žiadne dieťa, ktoré zostane pozadu, znamená, že „žiadne dieťa“ zostane pozadu!