Známky problémov s učením

• Smieť 19, 2024

Všetky deti sa učia rôznymi spôsobmi. Niektoré deti nikdy nedokážu dohnať rovesníkov. U niektorých detí to môže mať za následok poruchu učenia. Často sa zistí rozpor medzi potenciálom dieťaťa učiť sa a tým, čo sa skutočne dosiahne. Oblasti, ktoré sú zvyčajne postihnuté, sú hovorený jazyk, písaný jazyk, aritmetika, uvažovanie a pamäť.

Podľa Inštitútu pre rozvoj dieťaťa sú bežné príznaky súvisiace s poruchami učenia:
ťažkosti s rozlíšením veľkosti, tvaru, farby
skreslený koncept obrazu tela
zmeny v písaní a čítaní
hyperaktivita
problémy s presným kopírovaním z modelu
pomalosť pri dokončovaní práce
slabé organizačné schopnosti
ľahko zmätený podľa pokynov
ťažkosti s abstraktným zdôvodnením a / alebo riešením problému
neusporiadané myslenie
zlá krátkodobá alebo dlhodobá pamäť
impulzívne správanie; nedostatok reflexného myslenia pred konaním
nízka tolerancia frustrácie
zlé partnerské vzťahy
počas skupinového hrania príliš vzrušujúce
zlý sociálny úsudok
oneskoruje vývojové medzníky (napr. motor, jazyk)
správanie často nevhodné pre danú situáciu
nevidenie následkov pre svoje činy
príliš naivný; ľahko vedený rovesníkmi
slabé prispôsobenie sa zmenám životného prostredia
príliš rozptyľujúce; ťažkosti s koncentráciou
ťažkosti s prijímaním rozhodnutí
ťažkosti s vykonávaním úloh

Pri zvažovaní príznakov a príznakov si musíme uvedomiť, že všetky tieto príznaky prejavia všetky deti. Aj keď sú to príznaky porúch učenia, žiadny študent nebude mať všetky príznaky. Pretože hyperaktivita a nedostatok pozornosti súvisia s poruchami učenia, často sa mýlia za problémy so správaním. Z tohto dôvodu je dôležité hovoriť s učiteľom vášho dieťaťa.

Študijný štýl dieťaťa zohráva pri učení dôležitú úlohu. Pretože všetky deti sú rôzne, všetky sa učia rôznymi spôsobmi. Pri plánovaní výučby by to mal učiteľ vziať do úvahy. Rodičia môžu dieťa tiež podporovať tým, že si uvedomia preferencie štýlu učenia. Úpravy v triede môžu byť použité na uspokojenie potrieb študentov. Prezentácia materiálu môže byť upravená na kratšie úlohy.

Reakcia na intervenciu (RTI) sa používa na identifikáciu porúch učenia. Včasné zásahy sa používajú na odhaľovanie a pokus o nápravu problémov. Kľúčom je prevencia akademického neúspechu. Študenti, ktorí majú naďalej problémy aj po častom meraní pokroku a inštruktážnych intervenciách, zvyčajne potrebujú špeciálne vzdelávacie služby.


Článok autorky Celestine A. Gatley
Blog určený pre transformáciu spoločnosti Celestine Gatley

Video Návody: ❤Ako na dobré známky?❤ (Smieť 2024).