započuť

• Smieť 2, 2024

Nie je veľa z nás, aby sme premýšľali o „počúvaní“. Nemám tým na mysli odpočúvanie, ale skôr počúvanie častí rozhovorov, ktoré okolo nás vedú kamaráti, rodina alebo kolegovia. Nie sme v skutočnosti zahrnutí, ale nie sme vylúčení. Predstavte si napríklad jedálenský stôl. Okolo stola sedí osem ľudí. Na chvíľu povie jeden rečník pozornosť všetkých prítomných, ale po chvíli sa konverzácia rozštiepi a možno sa rozbehnú tri konverzácie naraz. Vypočutie ľudí sa môže sústrediť na konverzáciu, ktorú práve vedú, ale zároveň bude počuť slová z iných rozhovorov. Niekedy ich vyzve, aby povedali niečo ako „Počul som to!“ alebo „počúvam, takže o mne nehovor!“ (Smiech)

V našom procese výučby jazykov zohráva hlavnú úlohu vypočutie. Dieťa najskôr odpovie iba vtedy, keď s ním bude hovoriť, najčastejšie opakuje slová, ktoré počujú. Postupom času však získavajú čoraz viac konverzáciu, ktorá nie je špecificky zameraná na nich. Začneme si navzájom hláskovať slová (Máme ho zobrať na písmeno „P“ „A“ „R“ „K“?). Aj keď nehovoríme priamo s dieťaťom, keď to začneme, naznačuje to, že dieťa začalo v rámci procesu učenia počuť. Ešte si musí uvedomiť, že iba vyjadrujeme návrhy, a môže vyzdvihnúť slovo, ktoré pozná, a potom ho požiada, aby sme to urobili - preto slovo vyslovíme, aby sme sa vyhli tejto reakcii.

Nie sú to len deti, ktoré to začujú. Ako dospelí existuje toľko miest, ktoré treba počuť. Niekedy si z konverzácie vyberieme jedno alebo dve slová a potom sa môžeme spojiť s názorom. Inokedy máme na pozadí televíziu alebo rádio a počujeme kľúčové slovo alebo dve. Môže to mať za následok konanie - zastavenie toho, čo robíme, zvýšenie hlasitosti a počúvanie toho, čo sa hovorí. Kľúčovými príkladmi sú prípady, keď dôjde k neočakávaným katastrofám - napríklad pri príležitosti Dňa boxu Tsunami v Acehu, školskej streľbe alebo dvojitých veží z 11. septembra. Stalo sa to pre mňa v deň, keď bola zabitá princezná Diana. Nakupoval som so svojím synom v technologickom obchode a správy prichádzali cez rádio v tomto obchode. Bola som úplne hluchá a toto oznámenie som nepočula, ale môj syn to urobil a on ma na to upozornil, zastavil sa a počúval a hovoril mi o tom.

Nepočujúca osoba nemá schopnosť ju počuť a ​​v dôsledku toho chýba veľa z toho, čo sa deje na svete. Keby môj syn nebol so mnou ten deň, bol by som si toho hroznej nehody nevšímal. Pravdepodobne by som to asi niekoľko dní nevedel, pretože to bolo pred internetom, nemal som televíziu, nemohol som počúvať rádio a zriedka si kupoval noviny. Vypočutie zohráva dôležitú úlohu v našej sociálnej štruktúre.