Prvý deň materskej školy

• Smieť 16, 2024

Základná škola je obrovským emocionálnym medzníkom pre rodičov a deti. Či už majú deti predchádzajúce predškolské skúsenosti alebo ešte nikdy nenavštevovali školu, deti sa zvyčajne sťahujú do novej triedy alebo budovy, stretávajú sa s novými deťmi a začínajú s novým učiteľom. Spoločnosť stavia „Prvý deň materskej školy“ natoľko, že aj deti, ktoré sa na ňu veľmi tešia, môžu zažiť emocionálne napätie z vzrušenia.

Je ťažké vytvoriť „univerzálny“ súbor odporúčaní pre rodičov, aby pomohli deťom mať skvelý prvý deň materských škôl, pretože každá škola a každý učiteľ sa líšia. Niektoré deti cestujú do materských škôl v autobusoch, zatiaľ čo v niektorých triedach sa počas prvého dňa zúčastňujú rodičia. Niektorí rodičia majú možnosť zúčastniť sa prvého dňa, niektorí majú voľno z práce.

Prvý deň materskej školy mojej dcéry bol taký dokonalý, ako si dokážem predstaviť. Čo môžem urobiť, je opísať, čo ju urobilo nádherným a prečo si myslím, že tento prístup vytvára pre deti pozitívny zážitok. Základná škola mojej dcéry má veľmi otvorenú politiku týkajúcu sa rodičov a dokonca súrodencov v triede, v materskej škole a mimo nej. Toto uľahčuje rodičom, aby boli prví deň k dispozícii pre deti bez toho, aby museli nájsť opatrovateľku pre mladších súrodencov alebo aby sa necítili rušivo.

Pri príchode do školy učiteľ urobil fotografiu každého dieťaťa a jeho rodiny tesne pred triedou aj pre rodičov, ktorí nemohli zostať. (Okrem toho, že to bola príjemná chvíľka na privítanie, nakoniec sa táto fotografia zopakovala posledný deň a dve fotografie vytvorili knihy malého albumu s fotografiami z roku, v ktorom bolo dieťa dané na poslednú párty.) Študenti boli požiadaní, aby poďte a nájdite číslo, ktoré sa na koberci cítilo dobre, a rodiny čakali okolo vonkajšej časti miestnosti. Nervóznejšie deti si vybrali miesto na okraji koberca a ich rodičia mohli sedieť vedľa seba. Učiteľ nechal rodiča dostať zo svojej triedy staršieho brata chlapca, ktorý plakal a ktorého matka nebola schopná zostať pred odchodom do práce, aby na chvíľu prišla a sadla si s ním.

Učiteľka sa predstavila a každému dieťaťu povedala, že bude mať zásuvku na kocky, na ktorej bude počas roka držať veci. Každé dieťa dostalo štítok s predtlačeným menom a podarilo sa mu prejsť na kóje (niekoľko detí naraz) a dať si ho do šuplíka, „ktorá sa k nim cítila priamo“. Bolo skvelé vidieť, že deti sa dostali k tomu, aby nadobudli pocit vlastníctva aj v tomto malom priestore, namiesto toho, aby na nich boli mláďatá. Keď každý šiel priamo do kalendárnych aktivít, urobili by to, aby začali deň po zvyšok roka a potom do krátkej piesne o tom, ako kúzlo červenej. Rodičia sledovali a spievali spolu.

Teraz, keď boli deti umiestnené a bavili sa a začali sa cítiť pohodlne, v tomto okamihu učiteľ vytiahol kópiu krásnej knihy Audrey Pennovej „Bozkávacia ruka“. Príbeh je o mladom mývalovi, ktorý je nervózny zo školy a chce zostať doma so svojou matkou. Matka mu dáva „bozkávajúcu ruku“ - bozk v strede dlane, ktorý môže držať pri sebe a pritlačiť sa k jeho tvári, ak jej chýba, aby ho mohla nosiť prvý deň. V krásnom okamihu jej jeden vráti pre prípad, že by ho zmeškala, keď bude preč.

Na konci príbehu učiteľka mojej dcéry deťom povedala, že chce, aby vedeli, že rovnako ako ich rodičia milovali a chýbal im, keď boli v škole, že keď tam boli ona Tiež ich miloval a postaral sa o ne počas ich školského dňa. Potom vyzvala deti, aby ak boli pripravení na to, aby ich rodičia šli domov, mohli by (jeden po druhom) vziať malú pečiatku srdca každému členovi rodiny, ktorý by tam bol, a pečať im srdce do dlane, aby sa dozvedeli, že je v poriadku ísť a mať, keby sme im zmeškali zvyšok dňa a mohli by sme ich raz raziť. Ak ich rodičia už odišli, položili pečiatku na kúsok papiera, aby im na konci dňa priniesli domov, a opečiatkovala ich ruku.

Väčšina detí to vtedy spravila dobre a pár z nich potrebovalo, aby ich rodičia zostali trochu dlhšie. Bol to skutočne krásny okamih a taký bezpečný a milujúci spôsob, ako zanechať svoju dcéru vlastnej skúsenosti. Po tomto prvom dni som si všimol takmer žiadne problémy s prechodom alebo odlúčením pri odchode a rodičia, s ktorými som hovoril, vyjadrili také silné pocity vďačnosti a dôvery voči učiteľovi (čo sme neskôr zistili, že sú neuveriteľne dobre zaslúžení!).

Viem, že existuje veľa škôl, ktoré sa domnievajú, že pre deti je najlepšie rozlúčiť sa s bránou a svoju prvú triedu si odvážiť sami alebo začať prvý deň v autobuse. Viem, že na to existujú primerané procedurálne a filozofické dôvody. Z môjho pohľadu si však stále myslím, že 4 a 5 ročné deti sú neuveriteľne malé a musia sa predovšetkým cítiť bezpečne a milované.Osobne nevidím žiadnu výhodu pre to, aby boli deti vytlačené zo svojej zóny pohodlia, keď namiesto toho môžu umožniť svojmu novému učiteľovi a triede stať sa rozšírením tejto zóny pohodlia. Tiež si myslím, že je pre rodičov oveľa jednoduchšie nemusieť sa pýtať, aký je učiteľ a trieda ich dieťaťa.

Rád by som videl viac škôl a učiteľov, ktorí sa domnievajú, že aj keď rodičia nehrajú v triede pravidelnú úlohu, pre mnoho detí (a rodičov!) Existuje premena. Vždy si budem pamätať na to, že som schopný zdieľať míľnik svojej dcéry a viem, že sa jej cítila bezpečne a pohodlne. Dokonca aj teraz, keď sa blížime k jej prvému školskému dňu o tri roky neskôr, môžem to prežiť, akoby to bolo včera a trhať, keď o tom píšem. Avšak v škole mojej dcéry sú rodičia a súrodenci často v triede a deti majú v triede vysokú mieru slobody, takže táto skúsenosť je úplne autentická pre celé učebné prostredie.

Rád by som videl viac učiteľov a rodičov zdieľať nápady a stratégie, ako umožniť rodičom a deťom prechod v prvý deň školy v rámci rôznych školských filozofií. Podeľte sa o svoj prvý deň materskej školy na fóre CoffeBreakBlog Early Childhood.


Skvelá kniha pre učiteľov v prvý deň v škole, ale aj pre rodičov, ktorí pripravujú svoje vlastné materské školy:

Video Návody: Prvý deň v škole Kráľovstvo prvákov ZŠ s MŠ Vitanová (Smieť 2024).