Komunikačné alternatívy - detské postihnutie

• Smieť 2, 2024

Deti, u ktorých sa diagnostikujú poruchy komunikácie alebo oneskorenia reči, dorástli do veku diagnostiky a komunikovali o svojich potrebách, nálade a preferenciách. Dojčatá a deti môžu zažiť oneskorenie reči kvôli problémom so sluchom alebo zrakom, vývojovým postihnutiam, ako je Downov syndróm alebo autizmus, alebo sa môžu rozvíjať rečové a jazykové schopnosti pomalým tempom kvôli senzorickej integrácii alebo problémom s motorickým plánovaním.

Pozorní rodičia si môžu byť vedomí potrieb a pohodlia dieťaťa tým, že čítajú reč tela, výrazy tváre a správanie. Rovnakým spôsobom komunikujeme aj s našimi deťmi a naše deti môžu často „čítať“ naše nálady spôsobom, akým ich držíme alebo sa ich dotýkame, napätím v našich telách, keď ich držíme, a tónom a hlasitosťou našich hlasov. Ako deti rastú, ich pokusy napodobňovať nás môžu zahŕňať výrazy tváre a gestá rúk, ktoré vytvárajú jedinečnú formu posunkovej reči a skratiek, ktoré si uvedomujeme, hoci pozostávajú z malých častí slov, zhutnených fráz alebo substituovaných zvukov.

Pretože rodičia reagujú na aproximáciu slov a fráz, odporúča sa, aby deti a deti pokračovali v komunikácii. Keď rodičia uznávajú krátku reč, táto odmena ich inšpiruje k tomu, aby pokračovali v darovaní a blížili sa takmer tomu istému, ako sme si vyrastali v komunikácii. Veľmi malé deti sa učia príčinu a účinok spôsobmi, ktoré sme nemali pred desiatkami rokov podozrenie, a sú úžasné, keď majú prístup k zariadeniam alebo alternatívnym komunikačným alternatívam.

Niektoré deti majú problémy s rozpoznaním slov, výrazov tváre alebo iných podnetov, alebo ich nemusia spracovať rovnakým spôsobom a nemusia ich napodobňovať spôsobmi, ktoré podporujú obvyklú komunikáciu pri dojčenstve. Môžu cítiť dotyk alebo zvuky ako nepríjemné, nepríjemné alebo nervózne. To môže vytvoriť práve opačný účinok, ako to robí koksovanie a kňučanie u ich rodičov, takže dieťa aj rodič majú negatívne komunikačné skúsenosti namiesto toho, čo by malo byť prospešné a povzbudzujúce interakcie. Tieto problémy nám môžu brániť v tom, aby sme boli dobrými poslucháčmi.

Deti a malé deti sú často diagnostikované stratou sluchu alebo zraku, autizmom alebo iným vývojovým postihnutím alebo oneskorením v dôsledku správania opísaného rodičmi pri ich pravidelných pediatrických kontrolách. Rodičia sa môžu cítiť zúfalí, že si dostatočne nevšimli alebo nebrali vážne príznaky straty sluchu, problémov so zrakom alebo vývojových rozdielov, aby ich deti mohli mať skoršiu diagnostiku a účinný zásah. Niektoré problémy mohli dokonca chýbať pri skríningu bežných detských stavov vrátane problémov s očami, infekciou uší a iných bežne liečených zdravotných stavov.

Komunikácia je taká dôležitá pre vývoj dojčiat a vzťahy, že znaková reč dieťaťa bola široko podporovaná pre tých, ktorí nemajú stratu sluchu alebo vývojové postihnutie. Bábätká sú nadšené, keď dokážu oznámiť svoje potreby a záujemca alebo sourozenec, ktorý o to prejaví záujem. Na dojčatá a veľmi malé deti by mali byť k dispozícii načúvacie pomôcky a okuliare, ktoré im poskytnú čo najlepší štart do života.

Komunikácia posunkovým jazykom a ikonami pre deti s autizmom, Downovým syndrómom alebo deti, ktoré majú nejasné oneskorenia reči a komunikácie, často dramaticky odlišujú správanie a emocionálny / intelektuálny rast. Naučiť sa čítať, písať, písať, písať alebo spravovať elektronické komunikačné systémy predstavuje významný rozdiel v možnostiach, ktoré našli deti a dospievajúci, ktorí používajú alternatívne formy komunikácie.

Prezrite si miestne kníhkupectvo, verejnú knižnicu alebo online predajcu, kde nájdete predstavy o tom, ako vyrobiť komunikačné karty alebo tabule pre vaše dieťa, aby si ich mohli vychutnať doma, v škole alebo v okolí svojej komunity.

Gatekeepers
//niederfamily.blogspot.com/2013/06/children-with-complex-communication.html

Ako používať AAC, Augmentatívne komunikačné dosky
//www.amyspeechlanguagetherapy.com/communication-boards.html

„Musíš byť hluchý, aby si rozumel“ ASL
//www.youtube.com/watch?v=1glDVI5u0OA&feature=youtu.be

Osvojenie jazyka pre nepočujúce deti: Zníženie škodlivých účinkov nulovej tolerancie pri používaní alternatívnych prístupov
//www.harmreductionjournal.com/content/9/1/16/abstract
Celý článok PDF nájdete na
//www.harmreductionjournal.com/content/pdf/1477-7517-9-16.pdf

Niektoré bežné mylné predstavy o AAC
//goo.gl/VRIQ0
Augmentatívna a alternatívna komunikácia
//www.avazapp.com/2012/11/14/some-common-misconceptions-about-aac

Od výchovy nepočujúcich k tvorbe aplikácií pomocou videí ASL - príbeh matky - technológia vo vzdelávaní
//techinspecialed.com/2012/04/12/from-raising-a-deaf-child-to-creating-apps-with-asl-videos-a-mothers-story/

„Nepotrebujeme rečové zariadenie - viem, čo sa moje dieťa snaží povedať.“
Prečo to nie je dosť dobré.
//niederfamily.blogspot.com/2013/07/i-am-not-mind-reader-and-neither-are-you.html

Mikroblogovanie a telegraf - The Tworske
Komunikácia prostredníctvom Morseovho kódu pre Twitter:
//www.economist.com/blogs/babbage/2012/02/microblogging-and-telegraph

Aplikácie pre iPhone a iPod Touch a zdravotné postihnutie
//www.coffebreakblog.com/articles/art62136.asp/

Proloquo2Go pre iPod Touch a iPhone
//www.coffebreakblog.com/articles/art63999.asp/

Aplikácia pre komunikáciu Voice4u iPod Touch pre iPhone
//www.coffebreakblog.com/articles/art65220.asp/

Liečebná rehabilitácia Nintendo Wii pre deti a dospievajúcich
//www.coffebreakblog.com/articles/art63675.asp/

Preskúmanie jazyka prostredníctvom skladieb Song and Play
//tinyurl.com/ExpLngSongPlay

Desať tipov na podporu reči a komunikačných schopností
//is.gd/6geQ1

Video Návody: Finalista Ceny Generacia 3.0 2017 - Edulienka (Smieť 2024).