Deti s diagnostikovanou hluchotou a slepotou

• Smieť 15, 2024

Deti, ktoré sú diagnostikované ako hluché a slepé, alebo ktoré majú výrazné postihnutie sluchu a zraku, majú najčastejšie rodičov, ktorí dospeli a nikdy nepoznajú jednotlivcov vo svojej komunite, ktorí čelia rovnakým výzvam ako ich syn alebo dcéra. Pre celú rodinu by bolo užitočné stretnúť sa s dospelými ľuďmi, ktorí žijú s podobnými problémami, a vypočuť si svoje vlastné príbehy o vyrastaní v nepočujúcich a zrakových krajinách. Môžu varovať rodičov, že aj keď deti, ktoré majú túto duálnu diagnózu, môžu zažiť svet úplne inak ako ich tradičné prúdy, sú schopné veľkých úspechov a veľkého nešťastia, ktoré si rodiny, ktoré sa na začiatku môžu cítiť ohromené touto duálnou diagnostikou, nedokážu predstaviť.

Bohužiaľ, skorá diagnostika sluchu alebo straty zraku sa môže vynechať u detí, ktoré by z okamžitého zásahu a podpory mali najväčší úžitok. Každé dieťa môže reagovať odlišne na štandardné terapie a možnosti dostupné vo svojej komunite, ale výsledky sú tiež ovplyvňované vzdelávaním, školením, skúsenosťami, osobnosťou a ambíciami podporného personálu, zdravotníckych pracovníkov a členov rodiny. Každá komunita by bola prospešná pre mentorov, ktorí vyrástli hluchí / slepí alebo so zníženým sluchom a zrakom. Profesionáli, ktorí pracujú s deťmi rôznych vekových skupín, stále nemusia vedieť o možných úspechoch, cieľoch alebo snoch svojich študentov, pretože nikdy nestretli vzdelaných alebo zárobkovo činných dospelých.

Deti, dospievajúci a dospelí, ktorí majú rovnakú zrakovú a sluchovú stratu ako ostatní, sú od seba navzájom odlišní a jedineční ako ich bežní rovesníci. Osobnosť, talent a záujmy sa líšia bez ohľadu na diagnózu, ktorú dieťaťu dali zdravotnícki alebo vzdelávací odborníci. Rodiny s väčšou pravdepodobnosťou vymyslia alebo nájdu ubytovanie pre svoje dieťa tým, že sa naučia, čo je pre jeho dieťa najproduktívnejšie, z možností, ktoré sú dostupné pre každého. Pokroky v technológii a aktualizované nástroje založené na jednoduchých low-tech metódach komunikácie a prežívania sveta dnes robia taký veľký rozdiel ako techniky, ktoré umožnili Helen Kellerovej preskúmať jej obrovský potenciál.

Úspešní, vzdelaní a talentovaní dospelí, ktorí sú hluchí a slepí, a tí, ktorí majú výrazné postihnutie sluchu a zraku, sa nachádzajú v susedných častiach krajiny. Plánovanie vzdelávania dieťaťa a koordinácia podporných služieb s odborníkmi a terapeutmi bez ohľadu na perspektívu a skúsenosti tých, ktorí žijú aktívnym a spoločenským životom dospelých, môže ovplyvniť očakávania rodičov a znížiť príležitosti pre dieťa, mladistvého alebo celú rodinu.

Niektorí dospelí s kombináciou zraku a sluchu vyrastali s ani jedným alebo mali len jeden stav ako dieťa. Niektorí jedinci majú genetický stav, ako je Usherov syndróm, kde sa dieťa môže narodiť nepočujúce a môže dôjsť k skorému úbytku zraku; jeden alebo oba sa môžu vyvíjať bez vzťahu k druhému. Niektoré deti sa rodia so závažným poškodením zraku a majú stratu sluchu v dôsledku choroby, nehody alebo zranenia.

V USA existuje niekoľko regiónov, v ktorých jednotlivci, ktorí sú hluchí a slepí, si vytvorili produktívne, uspokojujúce a živé komunity s ostatnými, ktorí využívajú rovnaké zdroje a ubytovanie. Tieto jednoduché a praktické podpory im umožňujú žiť život naplno; poskytovanie možností na vyjadrenie nedostatkov charakteru a zvláštností spolu s možnými veľkými schopnosťami a talentom; rozvíjanie nových záujmov počas ich bežného života.

Vyhľadajte v miestnom kníhkupectve, verejnej knižnici, obchode s umeleckými dielami alebo online predajcovi knihy, ako napríklad Ona sa dotkla sveta: Laura Bridgman, Priekopník pre nepočujúcich, Prijatie študentov, ktorí nepočujú, do typických tried: Uľahčenie účasti na škole, učenie a priateľstvo; or Words in My Hands - Učiteľ, hluchoslepý muž, nezabudnuteľná cesta

Lex Grandia - O ťažkostiach hluchoslepých ľudí
//www.youtube.com/watch?v=PlaGHiwhtT8
Španielske titulky:
//www.youtube.com/watch?v=1o0fZylbbto&feature=relmfu

Ako komunikujú nepočujúci ľudia?
//www.aadb.org/factsheets/db_communications.html

Časté otázky týkajúce sa hluchoty
//www.aadb.org/FAQ/faq_DeafBlindness.html

deafREVIEW.com Spustenie v Seattli
//www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?f=%2Fg%2Fa%2F2012%2F03%2F27%2Fprweb9334313.DTL

Úloha tlmočníkov posunkového jazyka: Zachovanie jazykových ľudských práv nepočujúcich
//www.streetleverage.com/2012/09/a-role-for-sign-language-interpreters-preserving-the-linguistic-human-rights-of-deaf-people/

Je kochleárny implantát pre nášho syna správny?
//sunshinepraises.com/2014/01/is-a-cochlear-implant-right-for-our-son.html


Podpora a informovanosť o zdravotnom postihnutí
//www.coffebreakblog.com/articles/art35878.asp

Nezávislý cestujúci na letisku
//www.tsbvi.edu/Education/airport-travel%20.htm

Sun Sense a Summer Fun
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer97/sunsense.html

Problémy so sluchovým postihnutím v detstve

Skríning sluchu, videnia a skoliózy v škole

Video Návody: Dokumentární film: Jsme úplně normální (Smieť 2024).