V mojej mysli,
zručnosť je kompetencia potrebná na vykonanie určitej činnosti.
Napríklad by som očakával, že sestra, ktorá sa chystá odobrať krv z mojej ruky, bude zdatný v tejto činnosti. Keby ma niekoľkokrát bodla pred nájdením správneho miesta, nepovažovala by som ju za zdatnú. Rovnakým spôsobom cítim aj čítanie.
Pri hodnotení čitateľskej spôsobilosti štvrtého porovnávača by som začal knihou úrovne 4. stupňa:
Čierna kráskanapríklad na rozdiel od
Amelia Bedelia, Nepovažoval by som za zastavenie monotónneho odôvodnenia slov „zdatný“. Očakával by som, že štvrtý porovnávač bude schopný čítať nahlas s istou prirodzenou intonáciou. Očakával by som, že čitateľ štvrtej triedy, ktorý nie je postihnutý lekársky diagnostikovanou poruchou učenia, bude schopný čítať
Čierna kráska sama o sebe, zvinutá pohodlne doma, bez toho, aby sa o tom rozprávala učiteľka v škole. Očakával by som, že „odbornosť v čítaní 4. stupňa“ bude zahŕňať schopnosť používať slovník na vyhľadanie neznámych slov, ktorých význam sa nedá uhádnuť z kontextu.
„Odbornosť v čítaní“ je definovaná rôznymi skúšobnými orgánmi odlišne.
Definuje správna rada pre národné hodnotenie
zbehlý o skúškach NAEP ako „kompetencia v náročných predmetoch“.
Čítacie testy NAEP rozpoznávajú štyri úrovne čitateľských schopností:
Nižšie je uvedené základné, základné, zdatnéa
Pokročilé.
NAEP
pokročilé je ekvivalentom platovej triedy A +. NAEP
zbehlý je ekvivalentná A alebo vysokej B. NAEP
basic je rovnocenné známke C. Z tohto pohľadu skutočnosť, že iba 32% študentov dosahuje „odbornosť“ na NAEP, ešte nemusí nevyhnutne znamenať, že zvyšných 68% študentov číta „pod úrovňou známok“.
Testy na hodnotenie štátu majú tendenciu stanovovať pre normu nižší štandard
zručnosť výsledkom je, že štáty uvádzajú, že väčšie percento detí dosahuje „odbornosť“ ako NAEP.
Napríklad v roku 2011 Delaware uviedla, že 85% štvrtých zrovnávačov štátu dosiahlo „odbornosť v čítaní“. Podľa výsledkov NAEP iba 22% Delawarových detí preukázalo „odbornosť“.
Dôvodom týchto rozdielov je to, že zatiaľ čo odbornosť NAEP odráža nadpriemernú schopnosť čítania, väčšina štátov stanovila štandard pre
zručnosť ako „čítanie na úrovni stupňa“.
Čo je to „známka stupňa“? Na určenie úrovne známky čítania sa používajú rôzne indexy čitateľnosti. Dalo by sa očakávať, že nie sú zhodné s tým, čo označujú ako „úroveň čítania 4. stupňa“.
Ak sa má zvážiť toľko premenných, ako majú rodičia vedieť, či ich deti čítajú, ako by mali byť pre svoj vek a inteligenciu?
Môžu prestať klásť dôraz na štandardizované skóre testu a počúvať svoje deti. Tretí porovnávač, ktorý zvládol proces čítania, bude schopný prečítať
Web Charlotty s príjemným doručením, pokiaľ ide o intonáciu a zjavné porozumenie tomu, čo sa číta. Čokoľvek menej je menej ako zdatné.
Príďte na fórum a povedzte nám, čo si myslíte.
Video Návody: Odbornosť kandidáta alebo danosti kandidáta? Training & Development Orange Martin Gono | INSIGHT #6 (Smieť 2024).