Pripravenosť na čítanie a stratégie čítania

• Smieť 4, 2024

Vyučovanie čítania deťom so špeciálnymi potrebami, aj keď nepreukazujú „pripravenosť na čítanie“, im otvára úplne nový svet informácií a komunikácie.

Povzbudzovanie našich synov a dcér, aby sa stali čitateľmi doma, by malo byť vždy príjemným podnikom pre rodičov aj pre deti, pretože náš vzťah s našimi deťmi je dôležitejší ako akýkoľvek úspech alebo cieľ, ktorý im môžeme stanoviť.

Učitelia boli prekvapení, keď zistili, že zahrnutie detí s vývojovým postihnutím, ako je Downov syndróm, do bežných tried môže viesť k skorému úspechu v čítaní.

Niekedy sa študent so zdravotným postihnutím naučí čítať, keď dostane príležitosť, potom, čo nedosiahol ciele predčítania na IEP. Mnoho študentov, ktorí majú potrebu logopédie, bude hovoriť jasnejšie, vrátane všetkých zvukov a slabík jedným slovom, keď sa naučia vizuálnu reprezentáciu zvukov.

Niektoré rodiny zapínajú funkciu „skrytých titulkov“, keď sa ich dieťa učí čítať, aby im pomohlo pochopiť vzťah medzi napísaným a hovoreným slovom. Iní zistia, že ich syn alebo dcéra majú ťažkosti s rečou kvôli nediagnostikovaným poruchám sluchu, keď sa náhle začnú inak učiť, keď sa naučia čítať a kúzla.

Učitelia môžu zamestnávať veľké knihy, slovné a vety vety, softvérové ​​programy pre deti, DVD alebo vzdelávacie televízne programy, aby pomohli deťom naučiť sa dekódovať slová, používať fonetiku a počítať slabiky. Niektoré inovatívne programy využívajú hudbu a fyzické pohyby. „Hovoriace knihy“ a počítačový softvér, ktorý deťom nahlas prečíta, ich môžu pobaviť, ako aj si môžu rozvíjať svoje zručnosti pri čítaní zraku. Byť medzi čitateľmi, ktorí majú radi knihy a časopisy, môže inšpirovať deti k tomu, aby sa viac snažili naučiť čítať, a tak sa učia spájať čítanie s pohodlím a spoločenstvom.

Niektorí študenti sa musia učiť čítať doma, aby vzdelávacím odborníkom dokázali, že majú tento potenciál. Pamätajte, že učitelia a zamestnanci sa snažia čo najviac podľa toho, čo sa naučili, a podľa skúseností, ktoré mali pred stretnutím každého dieťaťa. Môže byť pre nich ťažké uveriť dvom protirečivým skutočnostiam a môžu odmietnuť ten, ktorý má najviac dôkazov, ak veria dostatočne pevne v ten, ktorý nie je - rovnako ako my ostatní. Možno nikdy nestretli dieťa s diagnózou vášho syna alebo dcéry, ktorí dokážu čítať, a možno si neprečítali najnovší výskum zameraný na podporu študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami na rozvíjanie gramotnosti.

Jedna vec je istá - deti potrebujú veľa príležitostí na to, aby sa naučili čítať, a bez ohľadu na to, ako skoro alebo neskoro sa stanú čitateľmi, pre nich sa môžu otvoriť nové svety. Deti s vývojovým postihnutím alebo inými osobitnými potrebami by mali mať prístup k knihám skôr, ako sa naučia čítať samy za seba, rovnako ako ich bežné vrstovníci.

Rovnako ako expresívne a vnímavé jazykové schopnosti sa môžu u niektorých detí veľmi líšiť, čítanie a schopnosť porozumieť knihám na vyššej úrovni sa nemusí vyrovnať. Každý z nás môže mať individuálne záujmy, ktoré chceme sledovať, a pri čítaní tej istej knihy tiež môžeme reagovať odlišne. Naše deti nájdu svojich obľúbených autorov alebo príbehov, iba ak majú prístup k širokej škále literatúry a formátov.

Knihy na páske a DVD sú skvelou alternatívou k vytlačenej stránke. Mnohé deti, ktoré zápasia s písaným slovom, môžu byť stále fascinované príbehmi nájdenými medzi klasickými obálkami kníh a najpredávanejšími. Knižnica pre nevidiacich môže mať zdroje, ktoré sú skutočnými pokladmi pre deti s vývojovým postihnutím a „neskoré blooméry“ alebo pre tých, ktorí potrebujú pomalšie čítanie na páske.

Ak ste zistili, že vaše deti si vychutnávajú počúvanie zvukových kníh, keď sa pohybujú v ich príbehových knihách, a ak ich radi čítajú, povzbudzujte ich záujmy tým, že naplánujete tento druh prestojov. Mohlo by to podporiť celoživotnú lásku k vzdelávaniu alebo by mohlo byť pre vás oboch potešením v časoch prechodu alebo stresu.

Prezrite si v miestnych kníhkupectvách, vo verejnej knižnici alebo online maloobchodných predajniach kníh, ako je napríklad Výučba čítania deťom s Downovým syndrómom: Sprievodca pre rodičov a učiteľov (Témy v Downovom syndróme) alebo Rozvoj zručností v oblasti gramotnosti pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami.

Naučiť sa čítať môže trvať dlhšie, ako sme si mysleli
//www.npr.org/blogs/ed/2014/07/26/334967121/learning-to-read-may-take-longer-than-we-thought

Učiteľ používa skryté titulky ako pomôcku pri učení
//www.tennessean.com/article/20121224/NEWS04/312240041/Teacher-uses-closed-captions-learning-aid

Radikálna pedagogika
Gramotnosť a Downov syndróm
//www.huffingtonpost.com/rachel-adams/radical-pegagoy_b_1702096.html

Latinas for Latino Literature
Tipy na čítanie dieťaťa s Downovým syndrómom
//www.latinas4latinolit.org/2013/07/tips-for-teaching-child-with-down.html

Ja som pre dojčatá: Čítanie nahlas pre malé deti prospieva vývoju mozgu
//www.pbs.org/newshour/bb/infant-reading-aloud-young-children-benefits-brain-development/

Video Návody: losing faith | my departure from theism [cc] (Smieť 2024).