Strata sluchu bráni vzdelávaniu

• Smieť 17, 2024

Aký vplyv má hluchota na naše vzdelávanie? Je to otázka, ktorej mnohí z nás museli čeliť a prispôsobiť sa. Najväčší dôvod, prečo nepočujúce alebo ťažko počujúce deti nemajú dobré vzdelanie, je ten, že majú väčšie problémy s rozvojom jazyka. Bez jazyka, bez ohľadu na ich inteligenciu, je obzvlášť ťažké dosiahnuť, alebo sa dokonca naučiť rovnako dobre ako ich rovesníci. Mierna strata sluchu, ktorá u dospelého môže zostať relatívne bez povšimnutia, by mohla byť pre dieťa v jeho jazykových vývojových rokoch veľmi škodlivá, pretože nedostávajú nuansy, aby porozumeli dobrej reči.

Výsledkom nalievania jazykových schopností je zdať sa neinteligentný a niekedy úplne hlúpy.

Jedna dáma, o ktorej viem, chcela byť doktorkou, a hoci bola dosť inteligentná, nepočula dosť dobre, aby získala vzdelanie potrebné na to, aby sa dostala na univerzitu. Ďalší chcel byť zdravotnou sestrou, ale viete, aké ťažké je prečítať masku cez pery? Počas práce nemohla získať vzdelanie, ktoré potrebovala.

Vedel som, že ešte nie som hlúpy, ale nevzdelaný. Prvýkrát, čo moja strata sluchu ovplyvnila moje vzdelanie, som mal 18 rokov. Bol som na vysokej škole a pretože tinnitus sa práve začal, bol som zdôrazňovaný, nemohol som spať a nezvládal. Študoval som na strednej škole klavíra (s malými predmetmi podnikania) a bol som požiadaný, aby som opustil vysokoškolský zbor (považovaný za celkom elitu), takže som sa cítil znechutený. Opustil som vysokú školu a vrátil som sa do práce sekretárky až do svojho manželstva, keď som opustil pracovnú silu - na to, čo som si myslel, že bude navždy.

Život má spôsob, ako zmeniť veci, a keď sa moje manželstvo rozpadlo, znova som sa musel vrátiť do práce. Hudba už nebola voľbou kariéry, a tak som sa rozhodol obnoviť svoje kancelárske zručnosti. Zúčastnil som sa krátkeho opakovacieho kurzu a vysvetlil som učiteľovi, že som bol nepočujúci, takže som potreboval pomoc s čítaním pier, aby som skript skrátil. Počas celého kurzu som sa neuspokojil a kvalifikoval som sa len na to, aby som mohol sedieť pri rýchlosti 80 ot./min. (Pred mojím odchodom do dôchodku som mal hlásiť 100 ot./min. Hansard Court!). Počas skúšky učiteľ putoval po miestnosti. Nevidel som jej pery, a tak som musel učiť to málo, čo som počul, foneticky. Počul som „svetelné obrázky“ a snažil som sa prispôsobiť zvuky, ktoré som počul, obrázkom „svetelných obrázkov“ (nech už boli akékoľvek!). Až keď sa dostala k poslednej vete, uvedomila som si, že povedala „svietidlá“. Nemal som dosť „podvalov“ na prepis, takže som sa rozhodol vyskúšať 90wpm. Tentokrát zostala na mieste, bola som schopná pridať samohlásky, ktoré som počula, na pohľad na spoluhlásky na jej perách a absolvovať kurz. Ale bolo to ťažké.

Dovtedy som zmenil svoju kariéru na kanceláriu a narazil som na marketingovú / reklamnú agentúru. Vo svojej podstate som bol najlepší a učil sa na cestách a netrvalo dlho, kým som nerobil viac než len kancelársku prácu, v skutočnosti som sa podieľal na plánovaní kampaní a niekedy aj sám.

Uvedomil som si, že potrebujem viac marketingových znalostí, a tak som sa zúčastnil kurzu TAFE (vzdelávanie dospelých), ktorý by sa mal započítavať do určitého stupňa. Tri roky, tri hodiny v noci, dve noci v týždni som navštevoval kurzy. V 2. roku som dokonca skupinu na vrchole prekvapil. Dostal som sa - nie počúvaním tútorov, ale čítaním textu počas prednášok a dokončením zadaní. Po vyčerpávajúcom dni v práci to však bolo vyčerpávajúce, takže som to znova vzdal.

Vždy som sa však cítil krátko zmenený. Mohol som byť vzdelaný, ale nebol som, a keď prišiel internet, môj manžel ma povzbudil, aby som dokončil BA online. Bolo to jediné miesto, ktoré som mohol dokončiť rovnako so svojimi rovesníkmi. Po 5 rokoch som absolvoval univerzitu vo veku 52 - 30 rokov po tom, čo som začal. Môj hlavný bol iný (nebola to hudba), ale cítil som sa potvrdený. Bola to moja hluchota, ktorá ma zadržala späť, a nie moja inteligencia.

Video Návody: Test pozornosti - zrak a sluch - test mozgu - multitasking (Ako funguje ľudský mozog) (Smieť 2024).