Ciele IEP pre deti so špeciálnymi potrebami

• Smieť 10, 2024

Každý študent, ktorý má problémy so vzdelávaním, si zaslúži kvalitne vypracovaný individualizovaný vzdelávací plán, známy aj ako individualizovaný vzdelávací program. Ciele IEP, rozdelené do merateľných krokov, môžu pomôcť učiteľom a zamestnancom povzbudiť študentov, aby pracovali na najvyššej úrovni svojho potenciálu. IEP môžu pomôcť zmeniť školskú kultúru a môžu veľmi pozitívne ovplyvniť bežných spolužiakov vášho dieťaťa.

Rodičia sú dôležitou súčasťou tímu IEP. Chceme nájsť informácie a podporu, ktorú potrebujeme na vybudovanie primeraných príležitostí pre našich synov a dcéry v akomkoľvek školskom programe, ktorý je k dispozícii alebo by mal byť možný v našich komunitách a susedných krajinách.

Vzdelávanie je viac ako len programy, učebnice, umiestnenia a ubytovanie. Chceme, aby naše deti mali pozitívne spoločenské a priateľské skúsenosti, účasť na zhromaždeniach a športových podujatiach a plán útočišťa a bezpečnosti v prípade neočakávaných traumatických udalostí.

Niekedy je potrebné lepšie porozumieť kultúre a skúsenostiam spojeným s vekom počas školských rokov, aby sme nám pomohli pripomenúť, čo by sme chceli, aby sa naše deti podelili o širokú škálu skúseností.

Keď dospelí na schôdzach IEP nemajú dostatok fantázie, niekedy je užitočné opýtať sa rovesníkov, čo by mohli navrhnúť, aby povzbudili a podporili dieťa so špeciálnymi potrebami, odstránili alebo nahradili správanie, ktoré nepracuje pre dieťa so zdravotným postihnutím, alebo aby vytvorili jednoduché ubytovanie, ktoré nie je pre dospelých zrejmé.

Chceme tiež pridať k všeobecnej morálke školskej komunity a rešpektovať - ​​ak nie sláviť - skúsenosti a perspektívu učiteľov, zamestnancov a administrátorov. Keď zamestnanec hovorí niečo pozitívne, často je užitočné tento komentár zopakovať a prediskutovať krátko.

Počítanie na päť ticho po predložení neočakávaného návrhu môže pomôcť vyrušiť napätý okamih, a nie okamžitú reakciu negatívnym spôsobom, pomôže presunúť schôdzku ďalej. Niektorí rodičia prinášajú občerstvenie na stretnutia, ako gesto dobrej vôle a majú niečo, čo by sa dalo uhryznúť, keď nás pán Rogers varoval.

Stretnutia IEP môžu byť v najlepších situáciách traumatické a je dobré mať priateľa, ktorý navštívi alebo zavolá potom - odpočinúť si, kvíliť, zabudnúť na to, smiať sa alebo plakať. Je možné, že zamestnanci zapojení do IEP sú na stretnutiach tiež napätí a nepohodlní, a teda nie v najlepšom prípade.

Všetci sme iba ľudia a niekedy chyby, ktoré vychovávatelia a terapeuti robia, sa zdajú byť vážnejšie, ako v skutočnosti môžu byť. Je možné, že to, čo rodič hovorí na stretnutí IEP, nemusia zamestnanci okamžite prijať, ale vaše pripomienky a pripomienky môžu mať v priebehu času pozitívny dopad na celý tím IEP.

Nezúfajte - existuje mnoho ciest k cieľom, ktoré sú pre vás dôležité, a mnoho ďalších rodín, ktoré tam kráčali pred vami a vedľa vás. Hľadajte každého spojenca a príbuzného ducha, ktorý vám pomôže.

Prejdite si v miestnom kníhkupectve alebo knižnici alebo v on-line kníhkupectvách ako Amazon.com, kde nájdete tituly, ako sú: 50 spôsobov, ako podporiť špeciálne vzdelávanie vášho dieťaťa: od IEP po rozmanité terapie, Sprievodca posilňovaním opatrení, každý deň alebo písanie merateľných cieľov IEP a ciele


Dôvernosť, autorské právo a testy
//www.wrightslaw.com/info/confidentiality.htm

Nepoznateľní členovia tímu IEP
//www.connecticutspecialeducationlawyer.com/unseemly-iep-team-members

Pozrite sa, čo máte na mysli! Vizuálne nástroje na podporu inkluzívneho vzdelávania
Zväzok 5, vydanie 4 a 5
//www.disabilitysolutions.org/newsletters/volume5.html

Národné diseminačné centrum pre deti so zdravotným postihnutím - NICHCY
Školiace moduly NICHCY

IEP - Účel a požadované informácie - NICHCY
//www.nichcy.org/training/contents.asp

NICHCY Evidence for Education stručné:
Posúdenie a ubytovanie - NICHCY
//research.nichcy.org/accommodations1.asp

Mac je miesto pre správu úžasného správania pre učiteľov - Thomas McIntyre
//www.behavioradvisor.com

University of Oregon Resources
Podpora pozitívneho správania v škole
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/

University of Oregon Resources
Ťažké správanie a úspešné zásahy
Podpora založená na funkciách v škole
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm

Deti s Downovým syndrómom sa učia jazyk po dospievaní
Štúdiu financovali národné ústavy zdravia a národné inštitúcie
Downova syndrómová spoločnosť, uverejnená v októbri 2006 vo Vestníku výskumu reči, jazyka a sluchu