Pomáhame dieťaťu viesť primárne rozhovory

• Smieť 3, 2024

Ako môžete pomôcť svojmu dieťaťu pripraviť si vynikajúci primárny prejav? Ako im môžete pomôcť s dôverou, aj keď sú hanbliví? Vyskúšajte niektoré z týchto tipov.

Nechajte hovor krátky. Deti majú krátke rozpätie pozornosti. Budú lepšie počúvať dve krátke rozhovory ako jednu dlhú. Mladí rečníci sa budú tiež správať lepšie a menej stresu. Najkratšiu prednášku, ktorú som kedy počul, predstavil trojročné stretnutie na sviatosti. Vstal, prešiel k mikrofónu, čakal, až sa nastaví, potom povedal: „Milujem Ježiša“ a posadil sa. Bolo to úplne perfektné. Všetci to všetci milovali a všetky deti počúvali. To je to, čo chcete. Hovor, ktorý skutočne počujú.

Pripojte hovor k reproduktoru. Príliš veľkému počtu detí sa hovorí po rodičoch alebo dospelých. Potom zakopnú a snažia sa čítať „svoje“ rozprávanie. Celý zážitok je pre mladého hovorcu a mladých poslucháčov zložitý. Aj keď rodič môže dieťaťu pomôcť pripraviť si reč, poslednými slovami by mali byť slová dieťaťa. Tu je príklad. Môžete napísať: „mali by ste byť pri modlitbe uctievaní. Sklonenie hlavy a zatvorenie očí ukazuje Nebeskému Otcovi, že si uctievaný. “ Je to jednoduché a jasné, však?

Áno, ale dieťaťu neprúdi. Tu je rovnaká myšlienka v slovách skutočných základných detí: „Najprv si kľačíte a skloníte hlavu, zavriete oči a zostanete naozaj ticho. Preto si môžete vypočuť. “

BINGO! Toto dieťa vie, ako hovoriť s iným dieťaťom ... o čom je primárne rozprávanie. Iste, možno budete musieť trochu preformulovať, ale ponechajte ich v ich slovách. Použitím slov dieťaťa si bude pamätať jeho hovoriť lepšie. Pomocou detských slov budú ostatné deti počúvať lepšie.

Zahrnúť príbeh. Deti milujú príbehy! Nechajte tému ilustrovať príbeh. Najlepšie príbehy pre deti sú tie, ktoré osobne videli alebo zažili. Ak je príbeh vhodný, budú ho môcť ľahko zdieľať. Nebudú sa musieť pamätať ani si niečo pamätať. Je to súčasť ich života.

Ak je to povolené, použite vizuálnu pomôcku. Jednoduchý obrázok, flanel board, príbeh z domu - to všetko sú skvelé vizuálne pomôcky. Priťahujú pozornosť tých detí, ktoré sa v prvom rade lezú navzájom a tých, ktoré sú zaneprázdnené, ukazujú kamarátovi, čo našli na podlahe. Dajte deťom niečo, na čo sa majú pozrieť a budú sa pozerať.

Neustále čítajte písma. Deti a dospelí sa snažia čítať nahlas z písma. Zapamätaj si to. Moja dcéra, ktorá je nadaným čitateľom, si pol minúty prečítala nahlas 1 Nefi 3: 7. Bojovala ku koncu verše a musela zopakovať niekoľko slov z dôvodu neobvyklého frázovania v písme. Pri tradičnom „dvojminútovom rozhovore“ by jeden verš zjedol jednu štvrtinu svojho času! Používajte písma v malých kúskoch, t. J. „Idem robiť veci, ktoré prikázal Pán“. Ak potrebujú ukázať Pánovi, pomôže im splniť to, čo žiada, nech to povedia v reči a nečítaj to. Používajte krátke úseky písma, nie celé verše alebo pasáže.

Pomôžte im cvičiť. Nabádajte svoje dieťa, aby nahlas prečítalo svoje vystúpenie. Toto je dôležité. Potrebujú počuť zvuk vlastného hlasu, aby sa im to nezdalo také trápne. Potom, čo to niekoľkokrát nahlas prečítali, nechajú ich trénovať, zatiaľ čo sa na seba pozerajú v zrkadle. Je to bezpečný spôsob, ako si zvyknúť, že ich niekto vidí, keď cvičia. Keď to dokážu, nechajte ich trénovať s vami. Neskôr im umožnili prednášať pred celou rodinou, misionármi a kýmkoľvek, kto ich bude počúvať - ​​vrátane nečlenských priateľov, ktorí sa zastavia. Vždy povzbudzujte! Ďakujeme im za ich úsilie! Pomôžte svojmu dieťaťu cítiť sa dobre pri rozhovore.

Čas na rozhovor. V prípade potreby vykonajte malé úpravy. Pamätajte, že s deťmi sú kratšie rozhovory lepšie ako dlhé rozhovory.

Pomôžte im vyhnúť sa čítaniu ich rozhovoru. Znie to nemožne, ale v skutočnosti to tak nie je. A je to skutočne dôležité. Keď je hovor prečítaný, tvár a ústa reproduktora smerujú nadol, takže je zložitejšie porozumieť ich slovám aj s mikrofónom. Rečníci, ktorí sa pozerajú na svoje publikum, tiež povzbudia publikum, aby sa obzeralo späť - to zvyšuje pozornosť publika.

Najlepším spôsobom, ako sa vyhnúť prečítaniu rozhovoru, je množstvo praktických postupov. Ako ich prax pokračuje, nechajte ich vyskúšať rozhovor bez príspevku. Povzbudzujte ich, aby dostatočne dobre vedeli, o čom ich hovoria, že ak prídu o papier, môžu im dať základné posolstvo. U starších detí povzbudzujte ich, aby precvičovali rozprávanie svojich prednášok tým, že hovoria vždy trochu inak pri každom cvičení.

Použite obrys. Keď sa dobre cvičia, vytvorte osnovu rozhovoru. Ich obrys môže obsahovať obrázky *, kľúčové slová alebo frázy. Ak sa dobre cvičili, tento prehľad bude všetko, čo potrebujú. Nechajte ich obrysy na pódiu namiesto verzie slovo za slovo.

(* Pre veľmi malé deti, ktoré ešte nevedia čítať, vytvorte rebusový rozhovor. Ide o rozhovory s malými obrázkami, ktoré im pomôžu spomenúť si, čo majú ďalej hovoriť. Môžete nakresliť jednoduché obrázky, vystrihnúť ich z časopisov alebo vytlačiť z počítača ,Nechajte sprievodcu obrázkami so sebou na pódium.)

Mať dve kópie... jeden pre vaše dieťa a jeden pre vás. Vložte svoju kópiu do svojich písiem a zoberte ju do kostola. Neodolateľní, dokonca so všetkou prípravou, k vám prídu pár minút pred ich vystúpením a hovoria, že ju nemôžu nájsť!

Primárne rozhovory sú skvelými príležitosťami pre vaše dieťa, aby rástlo v evanjeliu a dôverovalo. Obe požehnania budú mať úžitok pre neho a pre ostatných po zvyšok jeho života!


Tiny Talks, roč. 4: Rodina

Video Návody: Kde je pravda o zdravej výžive? Walter Willett a Igor Bukovský (Smieť 2024).