Disciplinácia dieťaťa

• Smieť 3, 2024

Toto je posledný článok zo série za mesiac apríl. Tento článok zdôrazňuje zdravé spôsoby, ako disciplinovať dieťa, ako aj určité scenáre správania primeraného veku. Správnou disciplináciou dieťaťa zabráni zneužívaniu. Je na každom rodičovi, aby sa rozhodol, či sa budú zdravo disciplinovať.

Deti sa učia omylom a každé dieťa prejde vekovými štádiami, v ktorých sa budú správať zle. Zoberme si dvojročného, ​​ktorý objavil horák na sporáku. Rodič povie dieťaťu, aby sa opakovane nedotýkalo kachlí, inak by sa mohli zraniť. Avšak zvedavosť je vrodená u najmenších a zo zvedavosti sa budú čo najviac snažiť dotknúť sa kachlí. Ako by potom mali rodičia reagovať? Mali by kričať a kričať? Mali by výprask dieťaťu? Nie! Ako by mali disciplinovať svoje dieťa? Domnievam sa, že v tejto situácii by mal rodič ústne opraviť dieťa a potom ho dať do časového limitu.

Keď spolu hrajú tri trojročné deti a jedno dieťa si vyberie hračku z rúk druhého dieťaťa, musia sa naučiť zdieľať. Toto je opäť vhodné pre deti. Keď chcú hračku, ktorú má ich spoluhráč, jednoducho ju odoberú druhému dieťaťu. Za normálnych okolností bude medzi týmito dvoma deťmi hádka a môžu si dokonca nechať hračku ťahať vojnou. Ako by mali rodičia v tomto scenári disciplinovať deti? Možno si rodič môže pokojne zobrať hračku od obidvoch detí a dať ju mimo svoj dosah, čo vysvetľuje, že môžu mať hračku späť, keď ju chcú zdieľať.

Ďalším scenárom by bolo štvorročné dieťa, ktoré si hrá s hračkami a potom necháva chaos na zemi v obývacej izbe. Toto je správanie primerané veku. Dieťa sa nesnaží byť neposlušné tým, že necháva svoje hračky na podlahe. Jednoducho nemyslia na vyčistenie. Ako by mal rodič v tomto prípade disciplinovať svoje dieťa? Mali by byť výprask? Nie! Verím, že jedným zo spôsobov, ako disciplinovať toto správanie, by bolo, aby rodič povedal dieťaťu, aby vyčistilo neporiadok. Ak k tomuto správaniu dôjde znova, rodič môže chcieť zvážiť prevzatie hračky a jej vyňatie z dosahu dieťaťa. Keď to dieťa chce, je im povedané nie, pretože naposledy nevyčistili neporiadok.

Chcem povedať, že každé správanie si vyžaduje inú formu disciplíny. Avšak žiadny zo scenárov, ktoré som uviedol, nevyžadoval výprask alebo kričanie na dieťa. Scenáre, ktoré som opísal v tomto článku, sa vyskytujú stále kvôli veku detí. Deti musia byť sprevádzané dospelým. Ich správanie by malo byť vysvetlené na primeranej vekovej úrovni, aby deti pochopili, že ich správanie nie je dovolené. Deti nie sú nezbedné. Nesnažia sa úmyselne robiť zle. Sú to jednoducho deti. Každý vek má svoje vlastné vhodné a nevhodné správanie. Je na rodičoch, aby sprevádzali dieťa v porozumení toho, čo je v poriadku a čo nie je v poriadku.

Niektoré deti sa správajú zle a majú to, čo chcú. Nedávajte ich správaniu pozornosť, ktorú hľadajú. Namiesto toho by mal rodič ignorovať správanie dieťaťa. Mnohí z nás, ako rodičia, zažili v obchode s potravinami záchvev hnevu, keď dieťa nedostalo to, čo chceli. Keď to moje deti urobili, urobil som jednu z dvoch vecí v závislosti od závažnosti situácie. Spočiatku by som sa pokúsil toto správanie ignorovať. Niekedy to fungovalo a niekedy to tak nebolo. Keď to nefungovalo, zobral som svoje deti von do auta a po čase som ich posadil. Bolo im povedané, že sa nevrátime do obchodu, kým sa nezastavia. Nakoniec prestali plakať a hodili sa a my sme sa vrátili do obchodu. Podľa môjho názoru sú to zdravé metódy disciplíny.

Pri výchove dieťaťa by rodič nemal na dieťa kričať a kričať. Rodičia tak dostanú miesto, kde nie je, a iba to vytvára viac drámy a viac stresu. Kričanie situáciu nevyrieši. Musíme tiež pamätať na to, že ako rodičia musíme ísť príkladom pre deti, pretože deti sa učia pozorovaním. Keď dieťa uvidí svojich rodičov kričať a kričať, predpokladá sa, že je to vhodné správanie a napodobňuje ho.

Rodičia sa tiež musia rozhodnúť, ktoré pravidlá sú v domácnosti najdôležitejšie a vybrať si svoje bitky. Domnievam sa, že vhodné správanie podľa veku je niečo, čo sa deje, pretože sa dieťa učí. Konajú podľa svojej vekovej úrovne. Je to niečo úplne iné, ako dieťa starne, chápe pravidlá a robí zlé rozhodnutie porušiť tieto pravidlá. V takom prípade musí byť disciplína silnejšia. Silnejšia však nerovná fyzickú bolesť. Príkladom disciplinovania v tomto scenári by mohlo byť odňatie privilégia, ako je napríklad dátum nadchádzajúceho hrania s priateľom, alebo prípadne odobranie obľúbenej hračky na určitý čas.

Zdravá disciplína zabráni zneužívaniu. Rodičia, ktorí si vyberajú zdravé formy disciplíny, posielajú svojim deťom jasný odkaz o tom, čo je vhodné a čo nie. Posielajú tiež správu o úcte k svojmu dieťaťu ako osobe. Vzdelávanie sa opäť rovná prevencii.