Základy asynchrónneho rozvoja

• Apríl 29, 2024

Asynchrónny rozvoj je termín, ktorý sa často používa vo svete nadaného vzdelávania. Ako už názov napovedá, týka sa udalostí, ktoré sa nevyskytujú súčasne. V prípade nadaných detí ide o intelektuálny, chronologický, sociálny a fyzický vek. Ako každé dieťa rastie, je prirodzené, že všetky tieto oblasti sa nevyvíjajú rovnakým tempom. U nadaných detí sú však rozdiely medzi týmito vekovými skupinami oveľa výraznejšie. Napríklad intelektuálny vek nadaných detí prekročí ich skutočné roky, čo je súčasťou toho, čo ich robí nadanými. Čím vyššie je IQ, tým viac je medzera medzi ostatnými oblasťami.

Predtým, ako budete pokračovať, stručne definujte tieto vekové kategórie.

Chronologické: Skutočný vek dieťaťa podľa toho, kedy sa narodil
Intelektuálne: Súvisí s IQ; označuje, na akej úrovni môže dieťa porozumieť a spracovať informácie
Sociálne: Úroveň, na ktorej dieťa komunikuje s ostatnými a uskutočňuje partnerské vzťahy
Fyzická: Hrubé a jemné motorické zručnosti, ktoré sú schopné telo a mozog dieťaťa

Tu je niekoľko príkladov, ako by sa to mohlo odohrať:

~ Chronologický vek: 8
~ Intelektuálny vek: 10
~ Sociálny vek: 7
~ Motor / Fyzický vek: 9

~ Chronologický vek: 4
~ Intelektuálny vek: 7
~ Sociálny vek: 5
~ Motor / Fyzický vek: 4

~ Chronologický vek: 12 rokov
~ Intelektuálny vek: 16
~ Sociálny vek: 11
~ Motor / Fyzický vek: 11

Toto je len niekoľko príkladov. Existuje veľa možných kombinácií asynchrónnosti a pre každé dieťa bude vyzerať inak. Tieto variácie sa môžu v priebehu toho istého dieťaťa v priebehu rokov meniť. Tí, ktorí majú vyššie IQ, budú mať opäť väčšie variácie v ich asynchrónnom správaní a tieto správanie ich často sleduje na vysokej škole a v dospelosti.

Asynchrónne správanie má svoju vlastnú výzvu. Keď sú deti malé, môže byť ťažké porozumieť ich správaniu. Napríklad dieťa, ktorého intelektuálny vek je pokročilý, ale sociálny vek je nedostatočne rozvinutý, môže mať problémy s rovesníkmi. Už bude pre neho ťažké nájsť deti toho istého veku, s ktorými by dobre komunikoval, ale ak bude mať sociálny deficit, bude ešte väčšia výzva. Predstavte si dieťa, ktoré môže chvíľu diskutovať o svetovej politike a potom plakať, pretože si nemôže zviazať topánky. Alebo iný, ktorý píše podrobnú poéziu, ktorá súperi Elizabeth Barrett Browning, ale tvrdí so svojím bratom, na ktorom sedadle sa dostane do auta. Tieto nezrovnalosti nie sú náročné len na to, aby sa s rodičmi a učiteľmi vyrovnali, ale pre dieťa sú rovnako frustrujúce a mätúce.

Pre tých, ktorí žijú a pracujú s nadanými deťmi, je užitočné dozvedieť sa viac o asynchrónnom správaní. Vďaka trpezlivosti a porozumeniu je možné týmto deťom pomôcť pri rozpoznávaní ich jedinečného správania a ako ich zvládnuť. S rastom nadaných detí sa môžu lepšie venovať vnímaniu rozdielov vo vlastnom správaní a naučiť sa zručnosti, ktoré im pomôžu byť úspešnejšími v sociálnom a akademickom prostredí.

Video Návody: Základy matic | 1/11 Matice | Matematika | Onlineschool.cz (Apríl 2024).