Prechod materskej školy

• Smieť 11, 2024

Deti so špeciálnymi potrebami vstupujúce do materskej školy môžu čeliť prechodu z bežnej alebo bežnej predškolskej výchovy. Od narodenia sa mohli tešiť zo služieb poskytovaných v domácnosti alebo v stredisku včasnej intervencie alebo boli nedávno diagnostikované vývojové oneskorenia vyžadujúce podporu v triede a ďalšie povzbudenie.

Mnoho školských štvrtí v súčasnosti ponúka program „štartu v materskej škole“ Všetci materskí školáci môžu navštevovať niekoľko dní pred začiatkom školského roka. Rodiny detí so zdravotným postihnutím nemusia byť informované o tomto stretnutí, aby pripravili prichádzajúcich päťročných na rutinu svojho materského školského roka.

Väčšina školských štvrtí mala deň „okružných materských škôl“, keď rodiny mohli priviesť svoje deti na stretnutia s učiteľmi a na prehliadku ich budovy. Okresy registrujú prichádzajúce štvorročné a päťročné deti, aby získali lepší odhad toho, koľko detí bude navštevovať každú miestnu školu, takže učiteľov možno najať a pripraviť ich triedy.

Deti môžu byť ponechané v triedach, zatiaľ čo rodičia sú oboznámení s pracovníkmi školy a správcami a učia sa o možnostiach dopravy, bezpečnostných a zdravotných predpisoch, školských programoch a disciplinárnych plánoch.

Činnosti pre deti sa môžu plánovať tak, aby mali lepšiu predstavu o tom, čo môžu očakávať od prvého dňa, a aby učitelia alebo iný personál zistili, či sa navštevujúce osoby prejavujú známky oneskorenia alebo problémov so vzdelávaním.

Školské PTA môže byť prezentované tak, že povzbudzuje rodičov, aby dobrovoľne podporovali alebo podporovali programy PTA. Niektoré rodiny požadujú odporúčania učiteľov, informácie o obede a detskom ihrisku alebo o kontakte rodič - rodič, najmä ak v škole nie sú starší bratia a sestry.

Doprava je vždy problémom prvý deň a prvých pár týždňov nového školského roka. Správanie autobusových zastávok zo strany starších študentov v susedstve môže byť znepokojujúce, aj keď iný rodič dohliada na ich dieťa.

Mnoho rodín materských škôl vedie svoje dieťa do školy prvý deň alebo prvý týždeň v škole, takže dopravné oddelenie nevie, koľko detí bude jazdiť po zvyšok školského roka.

Aby sa tomu zabránilo, okresy odporučia umiestniť každé dieťa do autobusu prvý deň, čo povedie k tomu, že rodičia materských škôl budú jazdiť za autobusom svojho dieťaťa a spôsobovať chaos na parkovisku, keď deti prídu do školy. Uvedomenie si, že o parkovacie miesta súťažia aj ďalší úzkostliví a hrdí rodičia, môže pri stresu na poslednú chvíľu pomôcť.

Pre deti navštevujúce materskú školu môže byť prvá jazda školským autobusom významnou udalosťou. Mnoho školských štvrtí spája materské školy pred veľký školský autobus a niektoré majú pravidlá, aby dievčatá sedeli na jednej strane a chlapci na druhej. Riaditeľ by o tom mal mať informácie a bude k dispozícii týždeň alebo dva pred začiatkom školského roka, keď učitelia zriaďujú svoje triedy.

Pre niektoré deti s vývojovým postihnutím môže byť materská škola prvou príležitosťou na učenie sa v inkluzívnej bežnej triede so svojimi susedmi. Hoci IEP mohli byť pripravené už mesiace, je dôležité využiť každú príležitosť zúčastniť sa na pravidelných činnostiach prípravy materských škôl, ktoré sú k dispozícii všetkým rodinám.

Keďže medzi deťmi vstupujúcimi do materských škôl existuje taká veľká rozmanitosť, môže to byť prvá príležitosť, ktorú si rodičia musia uvedomiť, koľko zručností sa ich dieťa naučilo v rámci včasnej intervencie alebo predškolskej výchovy, v porovnaní s deťmi z bežného života, ktoré nemali skúsenosti so vzdelávaním alebo prácou v ranom detstve spolu v malých skupinách.

Prvé týždne materskej školy môžu zistiť, že triedy sú preplnené, pretože ich nie je predregistrovaných dosť detí a niektoré deti z každej triedy môžu byť presunuté do učebne učiteľa, ktorá bola najatá neskôr, ak je v škole k dispozícii miestnosť. Materská škola je často poldňovým programom, takže je možné pridať ďalšiu dopoludňajšiu alebo popoludňajšiu hodinu.

Mnoho aktivít plánovaných na niekoľko prvých týždňov je predstaviť si navzájom deti, pravidlá výučby pre učebne, toalety, detské ihrisko, knižnicu alebo obedňu, ak ide o celodennú materskú školu.

Bežné materské školy sú niekedy ohromené tým, že sú v novom prostredí. Stratia sa, niekedy sa cítia frustrovaní, nerozumejú tomu, čo sa od nich očakáva, nechajú uniesť alebo sa správajú zle, bojí sa používať zvláštne toalety, zabudnú odísť včas, aby sa dostali na toaletu, komentovali život doma, že by trápili svojich rodičov a správanie by použili ako komunikáciu, keď potrebujú pozornosť, ubezpečenie alebo útechu.

Deti so špeciálnymi potrebami, ktoré sa správajú ako ich bežní rovesníci, vykazujú primerané správanie podľa veku aspoň tak často ako ich spolužiaci. Tí, ktorí majú problémy s komunikáciou alebo nedostatočnou podporou v triede, sa môžu vyvinúť ťažké návyky a neskôr sa budú musieť naučiť substitučné správanie.

Veľa ubytovacích zariadení je určených pre bežné materské školy, ktoré majú ťažký deň, a tieto stratégie sú často užitočné pre materské školy so špeciálnymi potrebami. Bežní učitelia, medzi ktorých študentov patria študenti s IEP, často uznávajú, že každý žiak v triede má svoje osobitné potreby.

IEP by nemali obmedzovať možnosti dieťaťa bez ohľadu na to, či sa učia v bežnej triede alebo v triede špeciálneho vzdelávania - deti so špeciálnymi potrebami by nemali byť držané na vyššej úrovni správania alebo úsilia ako ich rovesníci.

Materská škola je vzrušujúcim časom pre deti a rodiny. Navštívte miestne školy a stretnite sa s učiteľmi a ďalšími rodičmi na každom podujatí, ktoré je naplánované na štvorročné a päťročné deti, ktoré navštevujú materskú školu v roku vášho dieťaťa. Toto je veľmi špeciálny čas a dúfam, že si odnesiete veľa krásnych spomienok z materského školského roku svojho dieťaťa.

Niektoré advokátske organizácie, vrátane miestnych alebo regionálnych rodičovských skupín s Downovým syndrómom, ponúkajú semináre rodičom vo veku 4 a 5 rokov v rámci prípravy na rok materských škôl. Toto je uznanie, že materská škola je vstupným rokom pre efektívnu a primeranú podporu v triede, začlenenie a individuálny individuálny plán vzdelávania.

Informácie o Kindergarten Transition nájdete v miestnom kníhkupectve alebo online v kníhkupectvách ako Amazon.com
ako Úspešný prechod materských škôl: Sprievodca spájaním detí, rodín a škôl

Všetci narodení (pri) krížovom postihnutí
//allbornin.org/
Aktualizácia súboru materských škôl - zaradenie do triedy: Tipy a zdroje
//allbornin.org/resources/

My všetci patríme
//www.youtube.com/watch?v=AFoLsYDQzzY

Kohort začlenenia materských škôl - o čo ide
//allbornin.org/kindergarten-cohort/what-is-kindergarten-inclusion-cohort/

Realita 101: Ann-Bailey: Čo nás študenti učia o komunite a rozdieloch
//ht.ly/2BNikJ

Výber strán pri začleňovaní do školy
Autor: Jillian Benfield, riaditeľ pre komunikáciu, sieť na diagnostiku Downovho syndrómu
//www.huffingtonpost.com/entry/choosing-sides-on-school-inclusion_us_57ba1a52e4b007f18198d771

UK: Tipy a kontakty - Začatie školy s Downovým syndrómom
//www.downssideup.com/2013/07/tips-and-contacts-starting-school-with.html

Aktualizácia KIndergarten
Amy Julia Becker
//www.patheos.com/blogs/thinplaces/2011/11/measuring-a-life-or-kindergarten-update/

Nový prístup k prechodom: Privítanie rodín a ich nápadov v triedach materských škôl
//www.hfrp.org/family-involvement/publications-resources/a-new-approach-to-transitions-welcoming-families-and-their-ideas-into-kindergarten-classrooms

Pripravenosť materskej školy
//families.naeyc.org/learning-and-development/music-math-more/readiness-not-state-knowledge-state-mind

Čas priznania: Zaujímalo by ma, či bolesť niekedy odchádza?
//www.twominuteparenting.com/?p=828

Video Návody: Prechod pre chodcov Kláštor pod Znievom (Smieť 2024).