Ako motivovať svoje dieťa

• Smieť 19, 2024

Študenti so zdravotným postihnutím majú často motivačné problémy. Motivácia je potrebná, aby bola úspešná. Pozitívny prístup môže zmeniť tento rozdiel. Spôsoby motivácie detí sú často problémom, keď deti mali negatívne skúsenosti so vzdelávaním.

Motivácia študentov je pre učenie nevyhnutná. Motivácia je zámerom študenta sa učiť. Je to veľmi dôležité pre úspechy úspešného študenta. Motivácia je naučené správanie. Pretože sa to učí, dá sa to učiť. Vnútorné a vonkajšie motivátory môžu byť v priebehu času použité na motiváciu žiaka. Je dôležité mať optimistický prístup k vzdelávaniu.

Musí existovať určitá úroveň obáv. Tu prichádza pozitívny postoj. Študent sa musí starať o výsledok učenia. Podľa Madeline Hunterovej, ak neexistujú žiadne obavy, učenie sa je málo alebo vôbec nie. Ak existuje príliš veľa obáv, na učenie nemusí byť k dispozícii žiadna energia.

Na podporu motivácie by sa mala používať vzdialenosť a časové obmedzenia. Úroveň obáv sa zvyšuje, keď sa autorita blíži. Rovnako ako sa deti sústreďujú na svoje domáce úlohy, keď vedia, že rodič sleduje ich úsilie, študenti kladú väčšie úsilie do školskej práce, keď je učiteľ v tesnej blízkosti. Učiteľ by sa mal umiestniť v tesnej blízkosti študenta.

Časové obmedzenia by sa mali využívať aj na podporu pocitu naliehavosti. To isté platí pre viditeľnosť. Môže to mať pozitívny vplyv aj na motiváciu. Zvýšená účasť a vypočúvanie môžu mať obrovský vplyv na motiváciu.

Aj keď pocity sú emóciami, má výrazný vplyv na motiváciu. Pocity študenta ovplyvnia spôsob, akým reaguje na učenie v konkrétnej situácii. Príjemné prostredie bude mať za následok vyššiu pravdepodobnosť úspechu. Nepríjemné pocity môžu tiež spôsobiť dôvod motivácie v prípade, že človek má vôľu urobiť pozitívnu zmenu.

Úspech je vždy dobrým spôsobom, ako zvýšiť motiváciu. Podľa Huntera, čím viac úspechov študenti v minulosti zažili, tým sú optimistickejší pre budúci výkon. Na druhej strane, čím viac študentov v minulosti zlyhalo, tým menej sú ochotní vystaviť sa riziku, pretože ich predpovede sú, že to neurobia.

Každé dieťa má iné vzdelávacie potreby. Získané úspechy zvýšia motiváciu a zvýšia optimizmus. Akékoľvek naučené správanie sa môže zmeniť. Motivácia sa nelíši. Keď sa deti naučia očakávať úspech, bude to nasledovať. Pozitívny prístup spolu s niekoľkými zmenami v procese učenia môžu motivovať dieťa, aby sa učilo.

Video Návody: Peter Gomolák // Môžeme mentoringom motivovať deti, aby nasledovali svoje sny? (TEDxPragueED) (Smieť 2024).