Vzdelávanie nepočujúcich a Univerzita Gallaudet
Vzdelanie a najmä schopnosť osvojiť si jazyk odlišuje človeka od zvierat. Bez jazyka si nemôžeme ani myslieť, nieto komunikovať a rozum. Vzdelanie, alebo skôr nedostatok, bolo jedným z najväčších problémov pre jazykovo nepočujúcich. V rokoch, ktoré prešli nepočujúce, neboli deti vzdelávané, pretože ľudia mylne verili, že pretože nemôžu hovoriť, nemôžu premýšľať. Veľa sa zmenilo a nepočujúce školy poskytujú možnosti vzdelávania, ktoré boli predtým zamietnuté.

V priebehu rokov myslenie (tých, ktorí verili, že najlepšie vedeli) zahŕňalo nepočujúce školy, kde boli deti odstránené zo svojich domovov a umiestnené do internátov, bol im zamietnutý prístup k ich jazyku - znakovému jazyku - a to ich posunulo dozadu. Uvažovalo sa o úplnom kruhu a očakáva sa, že nepočujúce deti navštevujú bežné vzdelávacie inštitúcie. Niekedy im bola poskytnutá pomoc, možno niekoľko hodín denne alebo možno len niekoľko hodín týždenne. Bez ohľadu na to, akú úroveň pomoci to tieto deti oddeľuje od svojich rovesníkov a odlišuje ich. Najmä pre deti je to, že rozdielnosť spôsobuje problémy. Mnoho dlhodobých nepočujúcich dospelých uvádza, že ich mainstreamové školské vzdelávanie je neisté. Stratili sebaúctu a boli vystavení šikanovaniu. Nepoznali sa vo svete nepočujúcich ani vo svete sluchu.

Dokonca aj tí, ktorí prežili (a mnohí hovoria, že ich posilnili), často považovali ďalšie vzdelávanie za odmietnuté. Bolo to príliš ťažké získať úroveň pomoci, ktorú potrebovali.

V USA je Gallaudet University prvou a jedinou nepočujúcou univerzitou. V tomto areáli sú všetci aspoň dvojjazyční, pričom jedným jazykom je posunková reč. (ASL). Univerzitu založil prezident Lincoln, ktorý veril, že nepočujúci majú právo učiť sa v prostredí, kde jazyk nespôsobuje prekážky. Výučba prebieha v znakovom jazyku. Študenti zažívajú vizuálnu výučbu aj vizuálnu výučbu.

Univerzita je pomenovaná po Thomasovi Hopkinsovi Gallaudetovi z Francúzska, ktorý založil prvú stálu školu pre nepočujúcich v polovici 18. storočia v čase, keď ich vysoké školy neprijali. Edward Gallaudet (syn) sa stal prezidentom v roku 1864. Boli časy, keď sa považovalo za nepočujúcich, ktorí neboli pripravení zaujať pozíciu na svete, ale v Gallaudete sa predpokladalo, že nepočujúci s rovnakou úrovňou vzdelania sú rovnako kompetentní ako ich vypočutí rovesníci. Vyšetrovatelia preto povýšili príslušne spôsobilých nepočujúcich na mocenské pozície. Univerzita bola považovaná za experiment a stále je to preto, že vždy skúšajú nové veci.

Na svete nie je miesto ako Gallaudet. Pre mnohých je to prvýkrát, čo nemuseli zažiť vzdelávanie prostredníctvom tlmočníka tretej strany. Je to pre nich oslobodzujúca skúsenosť. Mnohí nepočujúci študenti boli zaradení do hlavného prúdu a cítili sa ako občania druhej triedy, ale v Gallaudete sú to prvýkrát normálne a ľudia, ktorí sú počujú, sú tí, ktorí sú odlišní.