Pozorovatelia
Niekedy, bez ohľadu na to, čo robíme, potrebujeme iba niečo nové, aby sme pridali náš arzenál pozorovateľov, aby sme udržali základné deti v ich záujme. Niektoré týždne sú o niečo tvrdšie ako iné. Tu je niekoľko osvedčených a pravdivých nápadov, ktoré som použil v minulosti, a to ako pri zdieľaní času, tak aj pri primárnej hudbe. Dúfajme, že tu je niečo, čo môžete použiť alebo vám pomôže mať iskru nápadu na vytvorenie vašej vlastnej pozornosti.

POZOR ZÍSKANIE NÁVRHOV

Rytmické rytmy fungujú naozaj dobre. Rytmický rytmus, potom ho nechajte deti, aby ho nasledovali. (krátke sekvencie)

Inštrukcie typu Simon Says (dajte ruky na boky, prsty na nohách, mávnite ich vo vzduchu, atď.), Potom dajte ruky do vzduchu, chytte lakte, lakte zatiahnite spredu a voila! ich ruky sú zložené.

Znak mláďa skauta - dva prsty pravej ruky natiahnuté vo vzduchu. Všetci skauti vedia, že tento signál znamená upútať pozornosť. Sú hrdí na to, že ako prví reagovali tým, že zvýšili svoj vlastný signál, pretože vedia, čo majú robiť. Dva prsty predstavujú uši vlka (jedného z radov skautov) pripravených na počúvanie.

Povedzte: „Ak ma počujete, položte prst na nos“ alebo „Držte ucho“.

Pieseň "Roll your hands" - samozrejme, cappella. Najskôr to urobíme rýchlo a pomerne rýchlo povieme: „Zložte ich ako ja, ako ja a zložte ich ako ja“. Potom urobíme pomalý verš a končíme znova rýchlo a potichu, keď ich „zložíme“.

Finger play: „Tu je kostol, tu je veža“ a potom pomocou rúk v pozícii cirkvi spievam „kaplnkové dvere“ s vežovou časťou kostola proti mojim perám.

Zavolajte deťom podľa mena. Ak nepoznáte ich mená, nemajú pocit, že musia reagovať.

Vypínajte a zapínajte svetlá miestnosti.

Ďakujeme jednotlivým deťom, ktoré prejavujú chovanie, ktoré chcete, „Jenny spievala tak dobre“, „páči sa mi, ako ma Johnny celý čas sledoval.“ Buďte konkrétni a úprimní. Ďakujeme im, iba ak sa im darí dobre! Nechajte ich zarobiť!

Predovšetkým buďte pripravení. Ak sú deti zvyknuté venovať im úplnú pozornosť, pretože neustále máte niečo, čo si zaslúži ich pozornosť, pozornosť sa objavuje prirodzene.

Deti radi píšu na tabule a biele tabule. Vyberte si deti jeden po druhom, aby ticho napísali svoje mená na tabuľu pod nadpis „Ja som zbožný“ alebo „dobre som spieval“. Bol by to dobrý spôsob, ako sa naučiť mená detí.

Prehrajte si ich „Otvorte ich, zavrite ich“ (otvorte a zavrite ruky, keď hovoríte tieto slová, a budú ich nasledovať). Zmeňte rýchlosť otvárania a zatvárania rúk a občas prekvapte ako „otvorte ich, otvorte ich, otvorte ich!“ Mimoriadne to milujú juniori. Potom, keď všetci ticho sledujú a hrajú, povedzte: „Teraz ich zložte do lona.“ Funguje to skvele!

Povedzte: „Chcem vidieť vaše oči!“, Potom sa rozhliadnite po miestnosti po detských očiach, ktoré sa na ňu pozerali a komentovali ich. „Ooo ... tvoje oči sú modré!“ „Vy máte pekné riasy!“ „Vaše oči vyzerajú šťastne“ atď. Trvá len pár minút, kým sa vaše dieťa bude pozerať.

Začni spievať pieseň (bez sprievodu) a bude ich to dosť prekvapovať, že na teba budú hľadieť!

Vystupujte a dajte deťom, aby s vami nasledovali (dobrý spôsob, ako sa naučiť pieseň s nezvyčajnou melódiou)

Zastavte pieseň a počkajte, ak deti nevenujú pozornosť, nepokračujte v práci, kým sa im nevenuje pozornosť.

Použite „Sing-o-meter“, ktorý meria, ako dobre spievajú deti, napríklad draka na šnúre, ktorá letí vyššie a vyššie, keď deti spievajú hlasnejšie.

Spravte ich správne! Ak to spievajú zle, ZASTAVTE ich a naučte ich správnym spôsobom, potom to znova spievajte.

Nechajte ich pozorne sledovať! Naučte ich signály, aby vedeli, kedy majú prísť, kedy zastaviť, kedy ísť rýchlejšie alebo pomalšie, hlasnejšie a mäkšie. Urobte si z toho hru a rýchlo sa menia, takže sa musia veľmi pozorne pozerať. Očný kontakt a signály rúk robia to zábavné!

Pomôžte im vidieť, ako sa hudba mení a ako sa hudba zhoduje so slovami. Napríklad v časti „Poslal svojho syna“ hudba stúpa, keď spievate „povstanie s Living Breath“. A v časti „Žil som v nebi“ hudba klesne, keď spievate „zem“, akoby ste zostupovali na zem.

Povedzte im, aby všetci zavreli oči. Ak vás všetci najprv nepočujú, budú. Potom im povedzte, aby sa dotkli ich uší, dotkli sa ich očí, lakťov, prstov (dostanete bod). Keď sa všetci riadia vašimi pokynmi, viete, že máte na nich pozor a mohli by ste povedať niečo ako: „Teraz si všetci vypočúvajte, čo poviem ďalej.“

Rozveselte sa: „Nakloniť sa doľava, nakloniť sa doprava, postaviť sa, posadiť sa, vybrať si právo!“ Urobte to niekoľkokrát veľmi pomaly pridávaním niektorých akcií. Potom to vedie veľmi rýchlo, takže ich treba pozorne sledovať, aby mohli sledovať. Asi trikrát im povedzte, aby vyfúkli líce a držali ho ... držali ho ... držali ho ..... a zatiaľ čo ho držia, ticho požiadajte pianistu, aby zahral niečo zbožného. Nechajte klaviristu hrať jeden verš piesne, ktorú chcete spievať, a potom ju spievať.

Prehrajte si ich „Otvorte ich, zatvorte ich“ (otvorte a zavrite ruky, keď hovoríte tieto slová, a budú ich sledovať ďalej).Zmeňte rýchlosť otvárania a zatvárania rúk a občas prekvapte ako „otvorte ich, otvorte ich, otvorte ich!“ Obzvlášť juniorovi sa to bude páčiť. Keď všetci sledujú a hrajú si spolu, potichu povedzte: „Teraz ich zložte do lona.“ Funguje to skvele!

Povedzte: „Chcem vidieť vaše oči!“, Potom sa rozhliadnite po miestnosti po detských očiach, ktoré sa na vás pozerajú a komentujú ich. „Ooo ... tvoje oči sú modré!“, „Tvoje majú pekné riasy!“, „Tvoje oči vyzerajú šťastne“, atď. Malo by to trvať len pár minút, kým si každé dieťa hľadá cestu, aby si si všimlo ich oči. !

Začni spievať pieseň (bez sprievodu) a bude ich to dosť prekvapovať, že na teba budú hľadieť! Niektorí sa dokonca pripoja a čoskoro bude miestnosť uctievaná.

Nechajte ich postupovať podľa pokynov typu Simon Says (položte ruky na boky, prsty na nohách, mávnite do vzduchu atď.). Potom ich dajte do vzduchu, schmatnite lakte, zatiahnite lakte dolu a prekvapte! ich ruky sú zložené.

Zdvihnite značku skauta - dva prsty pravej ruky natiahnuté vo vzduchu. Všetci skauti vedia, že tento signál znamená upútať pozornosť. Mali by byť hrdí na to, že ako prví reagovali zvýšením vlastného signálu, pretože vedia, čo majú robiť.

Naučte pieseň „Chcem byť teraz misionárom“, tlieskať. Nepridávajte slová. Keď začnú hluk, začnite tlieskať. Mali by to uznať a pripojiť sa. Vyžaduje to dostatočnú koncentráciu, aby sa po pripojení sa sústredila.

Povedzte: „Ak ma počujete, položte prst na nos.“ Deti, ktoré nepočúvajú, sa rozhliadajú a čudujú sa, prečo má ich priateľ prst na nose.

Spievajte, „hodte rukami“ - samozrejme cappella. Urob to rýchlo najskôr a celkom rýchlo povedz: „zlož ich ako ja, ako ja a zlož ich ako ja“. Potom urobte pomalý verš a končte znova rýchlo a potichu, aby ste ich „zložili“.

Vykonajte akúkoľvek hru prstom. Napríklad: „Tu je kostol, tu je veža“ ... môžete spievať „Kaplnkové dvere“ s vežovou časťou kostola proti svojim perám.

Zaujme ich pozornosť obrázok znázorňujúci úctu alebo akýkoľvek nový obrázok. Uistite sa, že sú dostatočne veľké, aby ich videli.

Zavolajte deťom podľa mena. Ak nepoznáte ich mená, nemajú pocit, že musia reagovať.

Nechajte ich upozorniť iného poradcu. Niekedy vždy budete počuť rovnaký hlas, a tým ľahšie nebudete počúvať. Povedz: „Ak počuješ môj hlas, polož svoju ruku ...“ Zmierňujte sa so znižovaním hladiny hluku, až kým si všetci nebudú dávať pozor.

Majte „krabičku úcty“. Vložte niečo, čo je pre vás dôležité. Napríklad: rodinný obrázok, špeciálne písmo, suvenír atď.). Ak sa deti vymknú spod kontroly, odstráňte škatuľu z prednej časti miestnosti. Keď sa usadia, vytiahnite ich späť. Ak je koniec zdieľania mimo, člen predsedníctva sa podelí o to, čo bolo vo vnútri. (Toto je skôr pokračujúca úcta, nie rýchla návratnosť.)

Použite frázu „Svetlá, kamera, akcia“ (Hovoríte, „svetlá, kamera“ a deti hovoria „akcia“ a zamrznú tam, kde sú kedykoľvek). Môžete zmeniť frázu na cirkevnú tému ....

Zhodnoťte, prečo nemáte ich pozornosť. Predovšetkým buďte pripravení. Ak sú deti zvyknuté venovať im plnú pozornosť, pretože neustále máte niečo, čo si zaslúži ich pozornosť, pozornosť sa dostáva prirodzene.

Video Návody: Nová funkcionalita - pozorovatelia (Marec 2024).